学習会の様子です。

先生のアドバイスを受けながら学習を進めています。

夏休みは、今まで習った学習をゆっくりと振り返るいい機会です。

問題に取り組みながら確認しています。

充実した夏休みが始まっています。

講師に時々輪齊子さんを招き、「戦後の苦労〜破壊は一瞬　築くは永遠〜」をテーマに講演していただきました。

戦時中の様子や戦後の苦労など、具体的な話を聞くことができ、今の平和な生活についても見直す時間となりました。

長い休みに入る前に大掃除をしています。

机の脚は思っていた以上に汚れています。

きれいにしようとみなさんがんばっています。

道徳の時間の様子です。

みんなで話し合いをするときには、どんな気持ちが大切なのでしょうか。

場面ごとに登場人物の気持ちを考え、どうすればよいのか意見を出し合っています。

外国語活動の様子です。

早押しクイズに挑戦中です。

「Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅ。では、次は？」

早くボタンを押した人に解答権があります。

１問終わると、グループが変わります。

とても楽しそうに参加しています。

ダンスをしています。

音楽にのって、みんなで楽しく踊っています。

最後のポーズもビシッと決まりました。

満足感であふれています。

音楽の授業の様子です。

手拍子を打つリズムをペアで考えています。

音楽が始まりました。

自分たちで考えたリズムで打つことができるでしょうか。

代表委員の進行で会は進んでいきました。

明日から長い休みがスタートします。

休み中は水の事故や交通事故などに気を付け、自分自身を守りましょう。

楽しい夏休みを過ごしてください。

今日のお昼の読み聞かせは「おおかみのおなかのなかで　おもいではきえないよ」でした。本の題名も、お話のはじまりも、ちょっとかわっています。いきなりオオカミに食べられてしまうところから始まります。でも、おなかの中は快適で、アヒルと一緒に楽しく暮らしてしまいます。奇想天外で、不思議なお話ですね。

体育の授業の様子です。

以前、リレーでのバトンパスの練習動画を学習用端末機器に記録しました。

自分のバトンパスの様子を確認しています。

さらにうまくつなぐには、どうすればいいかを考えています。

図画工作の授業の様子です。

パズルが完成しました。

自分が作成したパズルに一度挑戦しています。

なかなか完成できず、苦戦しています。

理科の授業の様子です。

気温の変化とヘチマの草丈の変化のグラフを見比べています。

２つのグラフには関係性がありそうです。

気が付いたことを書き出しています。

社会の授業の様子です。

以前、地域の方に協力していただき、桃の収穫体験を行いました。

桃農家さんが収穫した桃は、どこに送られるのでしょうか。

送り先を順番に予想しています。

国語の授業の様子です。

自分の生活を振り返ると、いろいろな方のおかげで幸せに生活できていることに気が付きます。

感謝の気持ちを伝えるために、「ありがとうの手紙」を書いています。

とてもいい表情で進めています。

学年合同体育でマット運動に取り組んでいます。

「アンテナ」という技に挑戦中です。

ひじを地面に固定し、手で腰を支え、できる限り軸をまっすぐにできるかがポイントになります。

技を完成させようとがんばっています。

外国語の授業の様子です。

「How　was　your　weekend？」

たくさんの友だちに聞いています。

どのような週末を過ごしているのでしょうか。

理科の授業の様子です。

５年生になってから、理科の授業でいろいろなことを学びました。

そこで、習ったことを復習するために一人一人がクイズを作ろうということになりました。

どのような問題ができるのでしょうか。

社会の授業の様子です。

犬山市では、どのくらいのごみが出るか調べています。

「一日に？」

「一年で？」

「一年で、一人あたり？」

調べてみるといろいろな疑問が出てきて、どんどん調べてみたくなります。

書写の授業の様子です。

「暑中お見舞い」のハガキを作成しています。

送る人の顔を思い浮かべながら丁寧に書いています。

届くのが楽しみです。

国語の授業の様子です。

友だちに本を紹介します。

そのために、どんなお話か、自分が一番気に入っている場面はどこかなどをまとめています。

どのような本が紹介されるのでしょうか。