６年生の保護者を対象に、隣接校選択制・中学校説明会を行いました。
　中学校の教頭先生からは、大和南中学校の学校の様子や行事について説明がありました。
　もし、申請をお考えの方は小学校にもお知らせいただけますと幸いです。

　理科では、閉じ込めた空気や水に力を加えるとどうなるか実験しています。空気の時は棒を押し進めることができたのに、水では全く押し進めることができませんでした。子どもたちは、水の力のすごさや空気との違いに気づくことができました。

　図工の時間には、物語を聞いて、心に残った場面を想像して絵を描く、「読書感想画」に取り組んでいます。
　今日は、四つ切の画用紙いっぱいにクレパスで豊かなイメージを表現しました。
「見て見て。タコだよ。脚がすごいよ」
「これは人魚だよ！」
「立って描いてもいい？」
みんな、生き生きしていてとてもすてきでした。
　次からの着彩がますます楽しみです。

　朝の時間帯は、正門前の細い道路も通勤通学の車や自転車が多く、危険です。
毎朝、門の前に立ってくださる見守り隊のみなさんのおかげで、安全に登下校できています。とてもありがたいことです。
　たくさんの南っ子が、大きな声でにっこりあいさつできるといいですね。

　今日はダンスの退場練習をしました。退場のときのダンスは今までも練習していましたが、実際に運動場で移動するのは初めてでした。退場の練習が終わったあとは、初めから終わりまで通して踊りました。練習の後ポンポンを渡しました。運動会が近づいてきたという感じが出てきました。

　今、５年生には教育実習生の先生が来ています。今日は道徳の授業を頑張っていました。子供たちも一生懸命取り組み、本当の友情とは何だろうという題について話し合い、考えていました。

　本日は、「ゆかいに歩けば」の歌テストを行いました。楽しい雰囲気にするためにスタッカートを意識して歌っていました。クロームブックで撮影した、歌う様子を振り返りのために自分で見直すことができます。反省を生かして次の歌もがんばりましょう。

　毎日の掃除の時間は、みんな時間いっぱい、黙々と手を動かしています。
静かに掃除をしていると、美しくすることに集中でき、掃除場所もおのずとぴかぴかになります。
　南っ子のみなさんの自慢できる「かっこいい」ところです。

　給食の配膳が手際よくできるようになっています。
こぼさずにつけ分け、汁物は具と汁が均等になるようバランスに気を付けています。
　毎日みんなで協力して配膳し、感謝しておいしく「いただきます」。

　秋晴れの下、大和町連区の運動会が盛大に開催されました。
町内19のチームが参加していました。
　ラジオ体操の後、小学生リレーの予選からスタート。
南っ子のみなさんも、笑顔でバトンを繋いでいました。
　スポーツの秋。地域の中で、子どもたちが楽しく交流し運動する姿がとても爽やかでした。

　ついに来週となった運動会。
今日は紅白リレーの練習をしました。
追い抜くときのルール、バトンパスの確認をしました。
　当日は、全校で応援したいと思います。

　今日は気持ちのよい秋晴れの下、１時間目に全校練習をしました。
　今回は、空気を入れた大玉を使って、みんなで大玉送りの練習。
当日は、ご家族の皆様もふるってご参加ください。
子どもたちも、大いに楽しみにしています。
　

　音楽の時間に、「ゆかいな時計」という曲を聴きました。
　どんな音やリズムがきこえてきたか、どんな様子が頭に浮かんだか、みんなで紹介し合いました。
「目覚まし時計が、みんなを起こしている感じ！」
「最初は起こしているけど、その後は自由に遊んでいる感じ！」
「あ〜、たしかに！」
たくさんの意見が出ました。みんなで紹介し合うのは楽しいですね。
　そして、ウッドブロックやトライアングルの音に合わせて、体を動かしながら聴きました。
　２年生のみなさん、今日の音楽で学習した曲についておうちの方に教えてあげてくださいね。

　図工の授業「まどからこんにちは」に取り組んでいます。
カッターナイフの安全な使い方を学習し、さまざまな「窓」を作りました。
何が見えるかな。
　みんな真剣に、楽しい作品を作り上げることができました。

　待望の秋晴れのもとで、運動会で披露するダンスの体系移動の練習をしました。限られた時間で懸命に自分の立ち位置へ向かう子どもたちの真っすぐさが印象的です。外での練習になり、声の大きさも今まで以上にがんばってくれました。あと１週間、もっと良いものをおうちの人に見せられるように練習しましょう。

中学校の体育祭に参加させていただきました。中学生の演技を見て自然と応援したり拍手をしたりする場面も見られました。中学生と一緒に綱引きを行い、みんなで力を合わせて綱を引きました。

【児童の感想】
〇今回のスライドは、結構うまく作れたと思います。私はやっぱり家康推しだけど、班の子の意見を聞いたら、信長もいいなって思った。
〇時間いっぱい話すことができた。班の人の発表を聞いて、全部の武将の発表が聞けた。改めて織田信長はいいと思うし、徳川家康もすごいと思った。
〇私は、◆◆さんのスライドがすごいと思いました。わかりやすくまとめられているし、アニメーションを付け加えていてすごいなと思いました。◆◆さんの発表を聞いて、前より家康に興味を持つことができました。

　社会科の学習では、「信長、秀吉、家康で一番すごいのは誰だ？」をテーマにスライドを作り、発表しました。
　三英傑の中で、「誰の」「どんなところ」にすごさを感じたのか、伝えあうことができました。

　国語の授業で、修飾語について学習しました。
最初は難しい表情をしていた子ども達でしたが、修飾語がどんなものかわかってくると、少し表情が和らぎ、その後の文章作りにも意欲的に取り組んでいました。
　次回も修飾語を使って文章を作ります。みんなで頑張りましょう！

　地域の戸塚ニュータウン東長寿会の皆様よりたくさんの雑巾をいただきました。
毎年、ありがとうございます。
いただいたぞうきんは、掃除の時間に使わせていただきます。
ありがとうございました。