最新更新日:2024/11/27 | |
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玄関の花
本校のスタッフが気を利かせ、新しい花を玄関に飾ってくれました。いつも季節に合った花が飾られ、子どもたちの感性を育む環境が整備されています。ありがたいです。
朝会の連絡
部活動激励会の後、生活委員会から交通安全に関する月目標の連絡があったり、教頭より10/20(日)の大野古今散策ボランティア募集の話があったりしました。話をする人の方に体を向けて聞く伝統があり、整然とした雰囲気でとてもすばらしいです。
郡大会激励会(後半の部)
朝会の時間に郡大会激励会の後半の部が行われました。ソフトテニス部男女とバレーボール部のキャプテンが抱負を述べ、部活動以外で出場する人も含めて激励し合う時間がありました。最後は、全員で応援歌を歌いました。
矢田区虫送り(松明行列)
校区の矢田区虫送り(松明行列)が行われました。県の無形文化財でもある由緒ある行事で、巨大な藁の松明を掲げ、川沿いを大勢の人々が練り歩く光景は幽玄の世界です。松明も長いものは4m程あります。今年も盛大に開催されました。
青海中応援団による環境整備3
閉会行事では、学校運営協議会の副会長さんとPTA副会長さんからもごあいさつをいただきました。地域の教育委員さんもご参加くださいました。皆様に学校が支えられていることに感謝申し上げます。暑い中、大変な作業ありがとうございました。8/24(土)には、PTAと青海中応援団が連携したボランティア除草作業も予定されています。ぜひ多くの保護者の皆様にもご参加いただければとおもいます。宜しくお願いします。
青海中応援団による環境整備2
暑い中、応援団の方々が青海中の子どもたちのために、環境整備をしてくださいました。1時間半程の作業で見違えるほど、きれいになりました。ソフトテニス部の人たちも片付けを手伝いました。閉会行事の時には、野球部の生徒もそろってお礼のあいさつに来て、感謝の気持ちを伝えていました。
青海中応援団による環境整備1
青海中応援団による環境整備作業が行われました。早朝からとは言え、暑い中ご参加頂き、誠にありがとうございました。
体験入学2
本校では、現在多くの体験入学への申込があります。ネットや本の情報からは分からない部分が、現地に行くと見えてくると思います。学校の雰囲気を体感することで、自分に合った学校を見つけていきましょう。
体験入学1
体験入学の案内が丁寧に貼られています。来週は、個人懇談会がありますので、ぜひ本館2階にあります進路コーナーをご覧ください。
ソフトバレーボール
まず、個人練習を行い、その後2つのグループに分かれて試合を行いました。みんなスムーズなサーブを打つことができていました。
ALTさんと一緒に
今日の英語の授業では、ALTさんが一緒に授業を行いました。グループで、質問と質問に対する答えを言うコミュニケーション活動が行われ、温かい雰囲気が感じられました。
水溶液の実験
水溶液の実験を行いました。液体を混ぜることで、液体の色が変化していくことに、生徒たちはとても驚いていました。生徒たちは、真剣な中にも笑顔があり、微笑ましかったです。
社会の学習
3年生の社会の授業では、「現代社会の特色と課題」について、グループで話し合いを行いました。身近な話題ということもあり、生徒たちは真剣な表情で話し合いを行っていました。
ダンスの練習
2年生では、体育祭に向けてのダンスの練習が始まりました。初めての曲で難しかったと思いますが、生徒たちは一生懸命練習に励んでいました。
朝の会
3年生の朝の会では、生徒たちが自分の役割を行う場面があります。司会をやる生徒・健康観察をする生徒・係からの連絡をする生徒、中にはストレッチのようなトレーニングを行うシーンもありました。自分の役割を果たすことは、大切なことです。
保護司さんからのお話を聞く会
保護司6名の方々に来ていただき、お話を聞きました。朝の時間に、事前に保護司の方々からお願いされていた動画を全員で観ていましたので、保護司の方々の話がすっと入ってくる様子でした。夏休みに向けて、とてもよい時間となりました。
SDGsについて
これまで3年生ではSDGsについて学んできました。今日は、生徒たちが考えたSDGsに関する問題を、みんなで解きました。正解が出ると、歓声があがっていました。
おいしい給食4
お昼の放送では、食べている人たちを魅了させる放送が行われました。リクエスト曲だけでなく、星座占いもあり、楽しい放送が心がけられていました。
おいしい給食3
給食をおかわりする生徒も多く、今日は白熱したジャンケンが繰り広げられました。特に、キンパが大人気でした。
おいしい給食2
今日は、韓国料理のキンパが出ました。キンパは、とても味がよく、ご飯との相性が抜群によかったです。のりにご飯と具を入れておいしくいただきました。
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愛知県常滑市立青海中学校
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