牧草を固めたものをかじったり、ごはんを食べたあと壁に寄りかかって休憩したりしていました。

２年生は、先生の話に集中しています。
３年生は、七夕飾りの最後の部分を作っています。
４年生は、プリント学習がんばっています。
５年生は、野外教育活動の練習です。
６年生は、社会の学習で動画視聴しています。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ハンバーグのおろしがけ、かぼちゃのみそ汁です。

給食で登場するハンバーグは、和風や洋風の献立にあわせてソースがかわります。今日はだいこんおろしとさとうやしょうゆを使って作られた「おろしだれ」がかけられていました。だいこんの辛さはなく、食べやすい味に調えられていて、ごはんとの相性も良かったですね。
今日は、かぼちゃやたまねぎが入ったまろやかな味のみそ汁との組み合わせでいただきました。

短歌と俳句の学習です。
気に入った句はあるかな。リズムにのってよんでみよう！

都道府県の漢字には難しいものがたくさん。
鹿児島、滋賀、愛媛・・・難しーい！！

今日もすてきな歌声を響かせよう！

大化の改新をきっかけにして、中国の政治の制度を手本にした仕組みが整えられていくことをまとめています。

「夏」と聞いて連想されるものを書き出しています。
プール、すいか、花火・・・たくさんありますね。

あたたかい気候にあった農業についてまとめます。
沖縄では、さとうきびを「沖縄の宝」とよんでいるそうです。

本などに書いてある言葉を引用するときに気をつけることを学習しています。
「自分の言葉と区別することが大切だね。」
「引用するときは「」をつけるとわかりやすいね。」

２つの表を見て何がわかるか話し合います。
「どちらの学級が本をたくさん借りたかがわかるね。」
「表を組み合わせるともっと見やすくならないかな。」

今日から７月。気分一新、がんばるぞー！！

朝の会では、プリントなどをを配っています。
今週も１週間がんばりましょう！！

１がっきの　ふりかえりを　したよ。
わたしは　かかりかつどうを　がんばったよ。

１がっきの　ふりかえりを　したよ。
できることが　たくさん　ふえたよ。

ごはんを待っている様子です。お皿の前で、待ちきれない様子が見られます。毎日朝からしっかり食べて、元気です。

ビー玉が転がったり、止まったりするコースを考えて作っています。どの子も自分なりの楽しいコースを作っていました。

工場見学をふり返って、初めて知ったことや驚いたこと、またそこから考えたこと、思ったことをノートに書いて発表しました。その後、これらのことや、お礼の気持ちを手紙に書きました。教室だけでは学べないことをたくさん学んでこられたようです。

現在、なかよし広場には、短冊が飾られています。各学級で子どもたちが願い事を書いたものです。お昼の放送で、七夕飾りや短冊について児童会役員の皆さんが説明をしていました。こういった季節の行事を大切にしていきたいものです。

国語の授業で、夏といえば何かについて考えています。