電子黒板に映したイラストを見て、その様子をどのように表現すると良いか考える授業です。「ねこが○○ねている。」の○○に当てはまるのは？という問題では、選択肢にある言葉を実際に体で表現してみながら、どれが一番適しているか考えました。

今日から「まどからこんにちは」という教材を使って、窓のある建物づくりを始めました。この作品は、展覧会で展示する予定です。どんな作品ができあがるか、楽しみにしていてください。

国語の授業の前には丹田呼吸法で心を落ち着かせ、その後、元気いっぱいの声で「 子(ねずみ)、丑(うし)、寅(とら)、卯(うさぎ)・・・」と干支を読み上げ、さあ授業スタートです！

9月24日に予定されている福祉実践教室に向けて、一宮市教育委員会 学校教育課のスクールソーシャルワーカーの方が来校され、講師として授業を実践してくださいました。
福祉という言葉の意味を、「ふ⇒ふだんの」「く⇒くらしの」「し⇒しあわせ」というようにわかりやすく伝えてくれました。車いすで生活されている方が話されていた言葉「車いすの生活でも、いろんな手段でいろんなことができる。たくさん失敗しながらやってきた。」を紹介してくださり、「あたり前のふだんのくらしのしあわせ」について子どもたちが考える良い機会となりました。
講師の皆様、本日はありがとうございました。

本日、６年生の修学旅行保護者説明会を開催しました。大変お忙しい中、多数ご参加をいただき、ありがとうございました。

中庭で虫みつけをしました。バッタやカマキリが見つかって、大喜び！

今日の国語は「みの回りのものを読もう」の２時間目の授業です。校舎内に掲示されているものを一つ一つ見ながら、何を伝えているかを考えました。校舎内を１周した後は教室に戻り、気づいたことを発表しながら、授業のまとめをしました。

みんな楽しみ「なかよし給食」の時間です。給食の時間を通して、食事の重要性、食事の喜び、楽しさを学んでほしいと思っています。

自分にとって、「いちばん大事なもの」はどんな考え方やどんなものなのかを考えました。
グループになり、たくさんの子と自分の考えを伝えあうことで、様々な考え方に触れあうことができました。

今日は、YomoYomoさんによる読み聞かせがありました。２学期初の読み聞かせということで、子どもたちはとても楽しみにしていました。読み聞かせをしていただくことで、読書好き子がどんどん増えています。次回も楽しみにしています。
〈読んでくださった本の紹介〉
２年１組　「キングコングのいとこ」
２年２組　「おばけの海水浴」
４年１組　「それしかないわけないでしょう」
４年２組　「おとうふ２ちょう」
５年１組　「もうじきたべられるぼく」
５年２組　「給食室のいちにち」
６年１組　「すみれ島」
６年２組　「ヤクーバとライオン　勇気」

昨日の夕方に、職員で「教室・廊下見学ツアー」を行いました。それぞれの先生が教室掲示や環境整備でどんな工夫をしているかを知る良い機会となりました。

　交流授業の様子をパチリ！
　１年生は、音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習をしています。２年生は、図工の時間に展覧会の作品づくりをしています。３年生は、理科の時間にヒマワリの種を観察して記録をしています。みんな、集中して取り組んでいました。

ハンカチの縦と横はどちらが長い？
ハンカチを折り曲げて、比べるところを重ねて調べています。

残念ながら今日も暑さ指数（WBGT）が高いため、運動場で遊ぶことができません。図書館を利用したり、教室で読書をしたり、折り紙で遊んだりしました。

今年度のなかよし清掃の目標は、「黙働」です。清掃時間中は、ほとんど声が聞こえてきません。一人一人が自分の役割に黙々と取り組んでいます。立派の一言です。

１・２・３年生・ふれあいの給食の準備の様子です。一人一人が自分の役割に責任をもって、しっかりと取り組めています。

担任同士の交換授業（社会）の様子です。今日は貴族の年中行事どのようなものがあるかを調べたり、考えたりしました。

担任同士の交換授業（英語）の様子です。今日は、どこの国に行きたいかを英語で話したり、聞いたりしました。

５年生は校外学習で、トヨタ産業技術記念館に行きます。その見学で、どのようにしてメモを取るのがよいかについて考えました。

【問題】出欠を（　）満点を（　）栄養を（　）場所を（　）
この（　）に入る言葉を考えましょう。
どんな言葉が入るか予想して、それが正しいかどうかを辞書を使って調べました。