明日16日（水）に体育祭を実施する予定です。
ただし、グランドの状況しだいでは、開始時間を１時間遅らせてスタートするか、17日（木）に延期します。17日（木）に延期の際は、木曜日の授業を行います。

その判断を明日6時45分頃にテトルと学校Webサイトで配信します。
情報をご確認の上、登校するようお願いします。

数学の時間に関数について学びました。
小学校で習ったことを思い出しながら、改めて関数について考えました。
それぞれ意見を共有し、考えを深めることができました。
最後には、全員が学習内容のまとめをクロムブックに入力しました。

鶏肉のスタミナ揚げ　小松菜のおひたし　豆乳味噌汁

　今日の給食の豆乳みそ汁には、大豆から作られた白みそと豆乳、豆腐が使われています。大豆はきな粉や納豆、豆腐などいろいろな食品になります。これらの大豆製品は和食にとって欠かせない食品です。今日は大豆製品が豊富に入ったみそ汁です。大豆を味わって食べましょう。

　今日の生徒集会で、夏休みに行われた未来育成リーダー育成塾に参加した生徒からの活動報告がありました。一宮の代表として、沖縄で体験した貴重な活動について、自ら作成したスライドをもとに発表してくれました。

　今日は週始めの生徒集会があり、はじめに生活指導担当の先生から、月目標についてのお話がありました。10月の月目標は「自律」。自律なくして成長なし。自分で決めたことを必ずやり遂げる葉中生でありたいですね。

浅井中学校と練習試合がありました。
新人大会の反省を生かしたプレーができました。

　本日、一宮市民剣道大会が行われました。出場したメンバーは、それぞれ一生懸命頑張りました。その中で、３年男子の部、1、2年男子、女子の部でそれぞれ入賞しました。日頃頑張っている成果が実り、嬉しく思います。

　今日は今伊勢中との練習試合でした。天気も良く、気温もちょうどいい中の野球は気持ちいいですね。
　新人戦後初の練習試合ということもあり、気合いが入る試合でした。2試合行い、結果は1勝1敗。1試合目ではエラーや悔いの残る打席も多かったですが、2試合目では少しずつ減らすこともできました。
　試合数も重ね、自信もついてきたのではないでしょうか。声を出して楽しみながら野球ができるのは葉栗の魅力です。次の試合も楽しみです。
本日も朝早くからの送り出しや応援等ご協力いただきありがとうございました。

　本日は尾西第三中にて、新人戦の西尾張大会出場をかけた5位決定戦に臨みました。
　１回戦、課題であった試合序盤のサーブが決まり、良い流れで試合を進めることができました。果敢にスパイクで攻めたり、粘り強くボールを繋いだりすることで、見事勝利を収めました。２回戦、サーブカットに苦戦する場面が続く中、中々足が動かず葉栗のペースを崩され敗れました。
　次の大会までの期間があきます。また基礎から丁寧に確認し、1つ1つ積み上げ葉栗中のバレーを作り上げてほしいと思います。

本日も応援やお弁当作りなど、選手を支えてくださった保護者の皆様に感謝申し上げます。
今後とも応援よろしくお願いいたします。

さわらの照り焼き　五目煮豆　すまし汁

　今日は「だしを味わう日」です。だしは肉や魚、野菜などを煮出してうま味を引き出した汁のことで、和食ではかつお節やこんぶ、干ししいたけなどからとっただしが使われます。今日のすまし汁は、かつお節とこんぶでだしをとりました。だしをとった後のこんぶは、「SDGs」を意識して五目煮豆に入れました。

　代表がお礼の言葉を述べました。
　本校の卒業生が島文楽の保存会の活動に参加していることもうれしいですね。

　生徒も３人１組になって人形を操作しました。

　人形の操作を講師の先生に紹介していただきました。
　３人それぞれ、役割分担して人形を操作していました。

　幼くして生き別れた親子の悲しいお話です。
　娘に正体を明かしたくてもできない母の葛藤を見事に表現されていました。

　島文楽保存の会の方による鑑賞会と人形操作体験を行いました。
　「傾城阿波の鳴門　巡礼歌の段」を上演していただきました。
　１つの人形を３人で操作し、そのなめらかで優雅な動きに驚かされました。

体育の授業では、男子は跳び箱、女子はダンスを行っています。
跳び箱では、踏み切り板やマットの位置を安全面にも気をつけながら、技の練習に励んでいます。
ダンスでは、基本的なステップや体の動かし方などを練習し、一連の動作につなげられるように行っています。

　今日の自立活動は、お箸の練習を中心に行いました。
　豆を箸でつまんで紙コップに移す作業です。どの生徒も上手に運べていました。

　ハードル走では、自分にあったインターバル（ハードル間）でリズムよく走る練習をしています。
　スピードに乗るためには、滞空時間を短くして着地を速くなるように心がけたり、頭の高さを変えずに走ったりする姿が見られます。

　関係代名詞「WHO」を使った文章を学習しました。
　どんな人物か、WHOの後の文章がその人を修飾する内容になります。
　文章を作成したり、意味を考えたりするときに役立ちますね。

　銅板、亜鉛板、マグネシウム板を電解質の水溶液に入れると、それぞれのどのような反応があるか、まとめました。
　泡が出たり、黒くなったりする現象ではどのようなことが起こっているか、周りと相談しながら確認していきました。