図工では「やぶいたかたちからうまれたよ」の制作に取り組んでいます。
いくつものやぶいた紙を画用紙にはる位置や向きを考え、１枚の絵にしていきます。
できあがりが楽しみです。

算数では「あまりのあるわり算」の学習に取り組んでいます。
わい算の答えの確かめ方を学びました。

社会科では、米作りのまとめとして、農業のマップ作りをしました。
日本の農産物の主題図を作りました。

理科では、。「水溶液と金属」の学習をしています。
鉄やアルミニウムにうすい塩酸を加えた時の変化を確かめました。

国語では「かん字のひろば」の学習に取り組んでいます。
学習したかん字を使って、日記を書くように文章を作りました。

図工では「ギコオギコトントンクリエイター」の制作をしています。
のこぎりの刃のちがいを覚え、板を切っていきます。

危険な暑さの日が続いています。夏が終わらない感じです。
週末となります。敬老の日がありますので、３連休となります。暑さでいつも以上に疲れていると思います。しっかりと心と体を休めてください。休養をとるとともに、お年寄りにやさしく接する時間が持てるとよいと思います。
連休明け、元気な姿を見せてほしいです。
　・交通事故には十分注意してください。とびだしはだめ。
　・こまめに水分補給するなど熱中症対策をしてください。
　・お年寄りにやさしくしてください。いろいろお話をして
　　あげてください。

本日の献立は
「ソフトめん・牛乳・ソフトめんミートソース（汁）・ナゲット・いろどりサラダ」です。

今日のミートソースには、グリンピースが入っています。グリンピースとえんどう豆は同じ作物で、早く収穫したものをグリンピース、完全に熟したものをえんどう豆といいます。このように同じ作物でも収穫する時期によって呼び名が変わるものもあります。

国語では「いろいろな意味をもつ言葉」の題材の学習を進めています。
いろいろな意味を持つ言葉を国語辞典で使い方を確かめました。たくさんの意味がある言葉に驚きました。

音楽ではリコーダーの練習に取り組んでいます。
かけ合いや重なりを生かして、すてきな演奏ができるようにチャレンジしました。

読売新聞の販売店の方々のご厚意により、「小田選手の金メダル獲得」の号外をいただきました。
ポスター版としても１部、いただきました。校長室の廊下に掲示してあります。
子どもたちにとって、とてもよい刺激となります。関係者の皆様、ありがとうございました。

　カッターナイフの使い方を練習したので、いよいよ作品づくりにとりかかります。まずは土台となる紙を、丁寧に折りました。友達同士で教え合う姿も見られました。

外国語活動では、ものの数をたずねる練習をしました。
身のまわりのものの数をこたえる受け答えの練習をしました。

図工では「まどからこんにちは」の制作をに取り掛かりました。
リード線を参考にして紙に折り目をつけていきます。素敵なまどのあるマンションの制作を始めました。

国語では「書くことを考えるときには」の題材に取り組んでいます。
図を使って考えを広めていきます。タブレットを利用して進めています。

音楽では、「けんばんハーモニカとなかよくしよう」の単元に取り組んでいます。
「どのおとであそぼう」では、「ど」の音をリズムにのってならす練習をしました。

国語では「漢字の広場」の題材の学習を進めています。
今までに学習した漢字を使って分かりやすく伝える文章を作成しました。

本日の献立は
「麦ご飯・牛乳・ビビンバの具・ビビンバの野菜・わかめスープ・ココアパウダー」です。

わかめは、日本各地の海の中に生えている海そうです。青森県の遺跡や縄文土器と一緒に発見されたことから、縄文時代には食べられていたことがうかがえます。わかめには、おなかの調子を整えてくれる食物繊維や骨や歯を作るカルシウムなどが含まれています。

算数では「かずのならびかた」の学習をしています。
「かずのせん」を見て、気が付いたことを発表します。まず、自分の考えをノートに書きだしました。

算数では「立体の体積」の学習を進めています。
三角柱の体積の求め方を考えました。