「一つの花」
場面をくらべて読み、心に残ったことを伝え合いました。
ゆみ子のお父さんの考える、よろこびとは？
自分の言葉で一生懸命、発表しようとする姿、
しっかり受け止めて聞こうとする姿、
温かい雰囲気が伝わってきました。

「まいごのかぎ」
これまでに読み取って、話し合ってきたことを振り返りました。
まとめの感想を書きました。
グループの子たちに質問をして、やさしく教えている姿を見かけました。

「メモをとるとき」
短い言葉や大事な言葉を使った、メモのとり方について学習しました。
自分の伝えたいことをがんばって発表していました。

「あいうえおであそぼう」
あやとり　いすとり　あいうえお
かきのみ　くわのみ　かきくけこ
声に出しながら、ひらがなのひみつを見つけて発表しました。
とてもいいリズムで音読をすることができました。

給食当番の子たちは、中舎１階にあるコンテナ室へとりにきます。
教室まで安全に運びます。
教室で配膳をします。
衛生面にも気をつけ、身なりもしっかり整えて行います。

「デジタル機器と私たち」
インターネットの有効な使い方について、
グループごとテーマを決めて、話し合いました。
端末を使いこなし、和やかに話し合うことができました。

７月２日・３日のキャンプに向けて、
学年集会を開き、輪になって練習をしました。
本番に向けて、健康管理、持ち物の準備、そして、心の準備をしていきましょう。

国語辞典を使って、意味調べを行いました。
一人ひとり、素早く調べていました。
子どもたちのやる気が伝わってきました。

俳句の学習で、五・七・五のリズムをつかみました。
富士山のうたを声に出してみることで、楽しみました。
「あたまをくもの　うえにだし　しほうのやまを　みおろして　かみなりさまを　したにきく　・・・」

文章を読んで、はじめの数のもとめ方を考えました。
ノートに図をしっかりかくことで、はじめの数を出すことができました。
どうしてそのような答えになるのか、図をかくことで確かめました。
集中して取り組んでいて立派です。

「リズムに合わせて」
音楽に合わせて、ペアの子同士で楽しんで手拍子。
とても上手で、ペアの子との息もぴったり。
見ている方も幸せな気分になりました。

図書館にたくさんの子が本を借りにきました。
注目を集めていたのが、新しい本です。
館内に置かれた新しい本の紹介コーナーや廊下の掲示物など、
子どもたちはとても興味をもっていました。
新しい本との出会いを大切にしましょう。

　渾身の力作が出来上がりました！

　国語の時間に、「日常を十七音で」の学習で俳句作りをしました。どの子も、心をこめてすばらしい俳句を作ることができました。

本日、熱中症対策の研修を行いました。熱中症を防ぐためにどうしたらいいのか、もしも熱中症になったらどのように対応したらよいのかを職員が話し合い、考え、学びました。

そろそろ梅雨入りの季節で蒸し暑くなります。ご家庭でもしっかり睡眠をとるなど、体調管理をしていただき、お子様の様子を見ていただけるようにお願い致します。
また、水筒も忘れずに学校に持ってこれるようにご協力をよろしくお願い致します。

世界の学校や子どもたちの生活などについて学習しました。
日本だけではなく、世界の国々に興味をもち、
グローバルな視野でこれからも学習に取り組みましょう。
中学校の学習につながっていきます。

「日常を十七音で」
日常生活をよく振り返り、季語を入れた俳句を考えていました。
質問がどんどん出ていました。
毎日、いろいろな出来事があります。
いろいろなことを考えて、一日が終わります。
自分自身を見つめ、素敵な俳句を作ってみましょう。

子どもたちが地図帳を開いて、調べていました。
先生が電子黒板で、オリジナルの写真を何枚か見せてくれました。
子どもたちは食い入るように、写真を見つめ、興味をもちました。
まず興味をもつことから、問題意識が芽生えてきます。

「まいごのかぎ」
自分の考えを発表しました。
仲間の意見を聞いて、さらに自分の考えを深めていきました。
仲間で意見をつないでいくことは、素晴らしいことです。

文章題の問題を解いていました。
文章をよく読んで、分かっていることをつかみました。
図をかいて、今何を求めるのか、考えていました。
子どもたちは、先生から〇をつけてもらい、一人ひとりほめられていました。
どんどん子どもたちのやる気が出ていました。