最新更新日:2024/11/21
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

大カマキリゲットだぜ!

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1年生生活の様子です。
秋の昆虫を探していました。

格闘の末、大カマキリを無事にゲットしました。
昆虫の捕まえ方や持ち方も学習しました。

クラスみんなができるようになろう

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6年生算数の様子です。
立方体の体積について学習しています。

底面積を自分なりの言葉で
分かりやすく説明し合います。

いつもおいしい給食ありがとう

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本日9月26日(木)の献立は

ご飯、牛乳、肉団子の野菜あんかけ、ワンタンスープ
さつまいも入りほうじ茶蒸しパン です。

1年生の給食の様子です。
今日も楽しく会食しています。

蒸しパンに何が入っているか
よく味わって食べてくださいね!

素敵な歌声が響いています

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4年生音楽の様子です。
とても気持ちよさそうに
ウィズ ユー スマイルを歌っています。

CDの範唱と自分たちの歌を聴き比べ
よりよい歌に創り上げていきます。

遠足日和になりました

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今日は3学年が秋の遠足に出かけました。

2年生 名古屋港水族館
3年生 一宮地域文化広場 航空博物館
5年生 トヨタ博物館

みんな元気に出かけました。
楽しく学んできてくださいね!

地域のみなさんに支えられ

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今朝はおあしす運動です。

通学路の各場所で、地域のみなさんに
子どもたちの安全を見守っていただきました。

ありがとうございます。

いつもおいしい給食ありがとう

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本日9月25日(水)の献立は

ご飯、牛乳、鯵の紅葉焼、切り干し大根の煮物
きのこ入り呉汁、わかめふりかけ です。

6年生の給食の様子です。
今日は和食献立ですが
切り干し大根をお替りする姿がみられました。

残さずしっかりいただきましょう!

危険を予測する力を養います

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5年生養護教諭による保健の様子です。
いくつかの画像を見て
起こりうる危険を予測します。

このような経験を通して
危険を予測する力を養います。

どんどん創造がふくらみます

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4年生図工の様子です。
「コロコロガーレ」に取り組んでいます。

ビー玉をどのように転がすが
考えながら迷路や飾りを作ります。

作るたびに新たな創造が生まれていきます。

ナップザック作りに挑戦!

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6年生家庭の様子です。
ミシンを使ってナップザック作りをしています。

慣れないミシンの使い方に
みんなで助け合って取り組んでいます。

完成が楽しみですね!

鍵盤ハーモニカに挑戦しました

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1年生音楽の様子です。
講師の先生にお越しいただき
鍵盤ハーモニカの使い方を学習しました。

初めての挑戦でしたが
基本的な使い方を教えていただきました。

創造の世界が広がります

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3年生図工の様子です。
「プラスチックの海」を読んで
読書感想画に取り組んでいます。

もうすぐ完成です。
カラフルで素敵な世界が広がります。

秋らしい気候になりました

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今朝もずいぶん涼しい朝となりました。
今日も元気に外遊びができそうです。

今日も元気に1日がんばりましょう!

ごみのゆくえを追って

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4年生社会の様子です。
ごみのゆくえの学習で
犬山市都市美化センターに出かけました。

ごみがどのように集められ
処理されたり、再利用されたりするのか
現場で見たり、聞いたりして
多くのことを学んできました。

実りある1日となりました。

楽しく英語を学んでいます

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2年生外国語活動の様子です。
カードゲームをしながら英語を学びます。

食べ物のカードを使って
自分の好きな食べ物を英語で答えます。

みんなとても楽しく学んでいます。

いつもおいしい給食ありがとう

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本日9月24日(火)の献立は

チキンライス、牛乳、薄焼き卵、ケチャップ、
ブロッコリーのごまドレサラダ、コンソメスープ
です。

5年生の給食の様子です。
かわいい絵を描きながら
おいしくいただきました。

社会見学の計画を立てよう

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2年生学級活動の様子です。
名古屋港水族館見学の計画を立てています。

どういう順路で何を見るか
真剣に話し合っています。

声の響き合い楽しもう

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6年生音楽の様子です。
旋律の組み合わせや進み方を
グループごとに考えて歌います。

お互いに歌を聴き合い
振り返りをします。

素敵なエプロンをつくろう

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5年生家庭の様子です。
ミシンを使ってマイエプロンを作っています。

それぞれ柄が違っていて
素敵なエプロンばかりです。

完成が楽しみですね!

主人公になりきろう

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1年生国語の様子です。
物語の主人公になりきって音読しています。

あおむしや木になりきることができたかな。
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学校行事
10/18 避難訓練
10/21 ふれあい運動会実行委員会
10/23 就学時検診予備日
10/24 秋の遠足(1・4年)

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