はさみのあーと（図工）

　みんなで鑑賞会。
　友達の作品の良いところを見つけました！

　涼しくなってきたので、体育館で全員そろって練習をしました。

　紙をやぶいて、どんなかたちに見えるか考えました。そして、画用紙に貼って作品を作りました。やぶれる音が「ビリビリ」や「シューッ」など様々あることに気づき、いろんな形を楽しみながら考えることができました。

　昨日から最高気温もぐっと下がり、秋の訪れを感じるようになりました。休み時間には中間放課も昼放課も外で気持ちよく遊べる気候です。体育の授業も暑さから解放され全力で取り組む様子も見られました。

1枚目
今日の中間放課の様子です。
とても涼しくなり、元気に外に遊びに行く子が増えたように感じます。
2枚目
図工の授業の様子です。
今日から空き容器のへんしんに入りました。
空き容器の準備ありがとうございました。

　２週続いた３連休が終わりました。
　子どもたちはどんな感じかなと心配していましたが、涼しくなったこともあるせいか、とても元気でした。

　いちばん上の写真は、朝放課が終わって、教室に入る前の元気な笑顔です。
　大きな声であいさつをしてくれた子がたくさんいて、うれしかったです。

　真ん中の写真は、３時間目の５年２組の研究授業の様子です。
　大勢の先生方に囲まれていて、緊張もするはずですが、落ち着いて話し合いをしていました。友達の意見の聞き方が上手で、さすがに高学年だなと感心しました。

　いちばん下の写真は、５時間目の３年生の運動会の練習の様子です。
　やっと熱中症指数が下がり、みんなで練習できるようになり、とてもうれしそうでした。本番が今から楽しみです。

　３連休明け、元気な子どもたちに会えてうれしかったです。

　さつまいものつるがずいぶん伸びてきました。
　その中で、花がきれいに咲いていました。

　運動会に向けて、学年での練習を始めました。
　先週は、熱中症指数が高かったため、今回が初めての練習でした。
　
　事前のクラスごとの練習や、各自で動画を見ながら練習してきたことを生かして、しっかりと練習することができました。

　運動会まで１か月、１回１回の練習を大切にして、本番までよりよい演技になるよう高めていきたいですね。

今日の給食は

　麦ごはん　牛乳　ハヤシライス　れんこんサラダ　でした。

　今日は給食の残りがほとんどありませんでした。
　れんこんやブロッコリーが苦手な子も、「今日のサラダは食べられたよ」と何人も教えてくれました。
　

まちたんけん（生活科）その２

　見つけたものを、たくさんメモすることができました。
　なぜ、それがそこにあのか、工夫がかくされているね！

はさみのあーと（図工）

　先週、制作に取り組んだ「はさみのあーと」の作品をラミネートして完成しました。
　どの形からインスピレーションを得て「せかい」が広がったのかを鑑賞カードに書きました。
　また、友達の作品の題名から連想することや、それぞれの形から想像することの自分の考えとの違いを楽しみました。

　難しい漢字の学習にも、一生懸命取り組んでいます。

1組「算数のわり算」
考え方を友達に説明するなど、活発に発言しています。
2組「放課の様子」
最近飼い始めた、昆虫に夢中になっています。だれがお世話をするのかを決めて、大切に飼育しています。
3組「掃除の様子」
ほうきの使い方がとても上手です。みんな一生懸命に取り組んでいます。
暑い毎日が続きますが、みんな元気いっぱいです！

　子どもたちが入力する「こころの天気」を見ています。
　今日は３連休前なので「晴れ」マークが多かったし、「３連休めざしてがんばる！」のようなコメントもたくさんありました。
　
　この３連休後には少し涼しくなる・・という予報です。
　連日暑い１週間でしたが、子どもたちは暑さにも負けず元気に過ごしていてくれました。
　涼しくなれば、運動会の練習も本格的に始まります。
　子どもたちの活躍する姿が、今から楽しみです。
　
　３連休、楽しく過ごしてほしいです。
　そして・・３連休後もこころの天気の「晴れ」マークが多いといいなと思っています。

（１・２枚目の写真）国語
　物語文「やまなし」の叙述をもとに、２つの場面を比較しました。

（３・４枚目の写真）書写
　習字で「希望」を書きました。文字の上下の組み立てに気を付けて練習しました。

（５・６枚目の写真）道徳
　資料「気に入らなかった写真」を通して、インターネットやＳＮＳに写真をアップしたときの危険性や、配慮すべきことについて考えました。

　写真は、９月１９日（木）の様子です。

（１・２枚目の写真）家庭科
　ナップザックづくりを進めています。ミシンを使った作業も始まりました。

（３・４枚目の写真）算数
　立体の体積のまとめをしました。確認の問題に取り組みました。

（５・６枚目の写真）理科
　水溶液の性質の実験で、炭酸水には何が溶けているのかを調べました。

まちたんけん（生活科）

　地域のスイミングスクールのたんけん。
　２回にスポーツジムがあり、興味深々。
　その後、コーチの方に質問をしました。
　いろいろなこと、分かったね！

　オンラインで大型画面を見ながら、ダンスの練習をしました。
　水分補給をしながら、頑張って踊りました。

町たんけん（生活科）

　先日のVドラッグに引き続き、今日はコパンさんに見学に行かせていただきました。
　２階のジムのコーナーの機器に驚いたり、スイミングスクールのコーチの仕事などについてたくさん質問に答えていただきました。
　とても楽しく学べました。

　今日は、５年１組で研究授業が行われました。
　子どもたちも先生もいつもと少し違う様子でしたが、一生懸命がんばっていました。

　本校の研究授業は、学年３クラスとも同じ時間の授業を行います。
　１クラス終わるたびに、より良い授業にするためにどうするか・・・を話し合い、次のクラスの実践に臨みます。

　わたしは、この学年での話し合いが、授業力向上に効果があると思っています。
　次の授業も楽しみです。