今日からナップザックの製作を始めました。自分で立てた製作の計画に沿って、自分で考えたり友達と協力したりしながら取り組みました。久しぶりのミシンだったので少し忘れていましたが、みんな頑張って取り組みました。

　昨日の続きです。今日ははかりを使って重さを調べていきました。はかりのメモリをよく見て、1メモリが5グラムであることを確認しました。それから、算数の教科書をはかりました。だいたい２５０グラムくらいの重さの子が多かったです。
　そのあとは、自分の測りたいものを測ってみました。のりをたくさんのせて測っている子もいました。

今日は月に１度のほたる号が来てくれる日でした。

今月からほたる号で借りる本は、子どもたちが選ぶようになりました。みんなどの本を借りるか悩みながら選んでいました。。

〇　今日の献立
　牛乳・サンドイッチロールパン・てりやきロングハンバーグ・キャベツソテー・クリームスープ

〇　献立メモ
　今日のロールパンには、切込みが入っているので自分でハンバーグサンドパンにして食べました。ハンバーグもはさみやすいように細長いものになっています。みなさんはうまく作る事ができましたか？自分で挟んで食べるのも楽しくていいですね。

本日も、図書修繕のため、ボランティアの方に来ていただきました。
９月に予定されていた図書修繕活動は、本日が最終となります。計６回にわたり、のべ２５名の方がボランティアとして活動に参加していただきました。
なお、図書修繕活動ですが、次回は１１月下旬から１２月にかけて行う予定です。参加を希望される方は、昨日発信したGoogleフォームにて申込をお願いします。みなさんの参加をお待ちしております。

　今日の創作クラブは「ストーンアート」をしました。
　お気に入りの石を拾ってきて、ポスカで色をつけました。
　石の質感を生かした「おむすび」や形を生かした「ねこ」や「ぺんぎん」「生まれたてのひよこ」そして、「海に夕日が沈む景色」も素敵でした。

今日の理科はこん虫のすみかを探しました。
まず、春の生き物探しや普段の学校生活から、どんなこん虫がどんな場所にいそうか予想をたてました。
次に、グループでノートにメモやスケッチをとるか、Chromebookで写真をとるか、どこに探しに行くかなどを話し合いました。
実際にグループごとに学習の資料となる素材（メモや写真）を集め、共有し、最後にこん虫の名前、見つけた場所で何をしていたのかなどの分からないことや疑問を分担して調べました。
次回は、グループでの発見をクラス全体で共有します。

6年生は現在、振り返りに力を入れています。今日は算数の「円の面積、立体の体積」の知識・理解のテストを行い、その結果を受けて学びの振り返りを行いました。「うまくいったこと。何ができたからその点数になったのかの分析」「うまくいかなかったこと、今後の課題。なぜ間違えたのかの分析」それらのことを受けて「次回にこの学びをどう生かすか」という３つの設問に向き合いました。子どもたちは、自分自身のうまくいったことと、うまくいかなかったことについて真剣に向き合い、次回に生かそうとしていました。

　今日から算数で「重さ」の学習が始まりました。算数の教科書の後ろの方を切り取り、はかりを作りました。「こういう算数は楽しいな」と話していました。
　片方に鉛筆や消しゴム、キャップなどをのせます。その反対側に一円玉をのせていきます。何枚のせるとつり合うか、1円玉の数を数えていきます。「消しゴムは重たいからたくさんのせなきゃ」「キャップは2枚でつり合っちゃった」ととても楽しそうでした。明日は実際にはかりを使います。

今日はクラブがありました。

屋内スポーツクラブでは、いろいろなドッジボールをやりました。

２年生が国語の「なかまとことばとかん字」の授業で、クロムブックを使っていました。
先生が準備した言葉と漢字を見て、仲間分けをしていました。
一緒に勉強している子の仲間分けを見て、気づかなかった仲間分けにも気づけました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・いわしの梅煮・だいずの磯煮・白みそ汁

〇　献立メモ
　今日は「正しいはしづかいの日」です。まずは正しく持つことから始まてみましょう。
はしの１本を鉛筆のように持ち、３本の指だけで上下に動かしてみましょう。そのあと輪になった指の間にもう１本を差し込み、２本の指で支えます。この状態でもう一度はしを動かします。「大豆のいそ煮」から大豆をつまむことはできましたか？できれば食事を始める前に意識してみましょう。短い時間でも続けていくことが大切です。

　今日は、いろいろな物の長さを比べました。
　まずは、えんぴつ。そして毛糸。最後は紙の縦と横。
　長さを比べる時は、「端をそろえる」「ぴんとのばす」「重ねる」といいことを学びました。
　比べるこつをつかんだ後は、ペアで、教室にある物の「くらべっこ」をしました。
　傘の長さを比べたり、くつの大きさを比べたり、みんな、端をそろえて上手に「くらべっこ」をしていました。
　ふりかえりでは、何をどうやって比べたか、発表しました。
　

昨日、ボランティアの方がおみえになり、図書の修繕をしていただきました。
図書の修繕作業も回を重ねるにしたがい、作業も手慣れたものになってきました。
９月の図書修繕ボランティアは、残り１回となりましたが、２学期中に再び図書修繕を行う予定です。案内がまいりましたら、ぜひみなさん誘い合って、参加していただけることを願っています。

　図工では、だれも見たことのない「まぼろしの花」を描いています。細かいところまで丁寧に色を塗り、仕上げることができました。みんなが描いた「まぼろしの花」は十人十色で、オリジナリティあふれる作品となりました。

　５０ｍ走の記録をとった後、ほんの少し時間が余ったので、久しぶりに遊具で遊びました。休み時間に遊具では遊べないので、とても嬉しそうでした。登り棒の上のほうまで登れる子が何人かいたので、すごいと思いました。
　そして、今日の給食の時間、昨日が誕生日だった子がいたので、牛乳で乾杯をしました。元気いっぱいでした。

　今日は５０ｍ走を測りました。久しぶりに外で体育ができるので、嬉しそうでした。軽く練習で走ってから、記録をとりました。みんな一生懸命でとてもよかったです。でも、今日の記録に満足できていない子もいたので、金曜日にももう一度測って、運動会の赤白を決めたいと思います。

　総合的な学習の時間では、「食育」をテーマに地産地消をすすめていく活動をしています。今日は、調べた地元の食材をどうＰＲしていくかを、友達と話し合って考えていました。だいぶ自分の目的に応じて、協働する相手を考えながら取り組むことができるようになってきましたね！

　今日は、体育でマット運動をしました。
　今までの練習の成果を発表するまとめの時間です。「ゆりかご」や「かえるの足うち」「前まわり」「後ろまわり」「川わたり」の種目を行いました。
　子どもたちは、「背中を丸める」「腰を高く上げる」「手をしっかりつく」など、それぞれの種目で気を付けるとよいことを考えながら、きれいな演技を目指して頑張っていました。

２年生が図工の交流授業に行っています。カッターナイフを使う授業です。指を切らないように、慎重にやっていました。