今日はシェイクアウト訓練を行いました。社会で学習したことを活かし、自分の命は自分で守るように意識して行動することができました。

　定期的に訓練することが大切ですね。

　今日、５年生は、琴体験をさせていただきました。講師の先生から、琴の歴史を教えていただいた後、「さくら」を演奏しました。指につめをつけて、弦をはじいて鳴った音に、子どもたちは喜んでいました。正座をして楽器を演奏するときは、ちょっぴり緊張感もありましたが、どんどん上達していました。とても楽しそうでした。
　講師の先生方、貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

　今日の２時間目の国語の授業では、漢字の組み立てについて勉強しました。授業の最後には漢字の左右を分けて書かれているカードから２枚選んで漢字を完成させる神経衰弱ゲームを行いました。子どもたちは楽しみながら漢字の「へん」や「つくり」について学ぶことができました。

　1年生の保護者の方を対象に、学校給食試食会を開催しました。
　栄養教諭の先生をお招きし、学校給食の意義や一宮市の学校給食について教えていただきました。参加された方から、「人気の献立は何ですか。」という質問がありました。1番人気は、「カレー」だそうです。
　子どものころを懐かしく思い出しながら、和やかに会食されていました。

　今日は九九の学習をしました。教育実習の先生と３のだんを学習しました。たくさん練習して、すらすら九九が言えるようにしましょう！

　１０月に入り、４年生の折り返しとなりました。
　先生の話をしっかり聞いて、集中して授業に取り組んでいます。

　これから勉強が難しくなってきますが、頑張っていきましょう。

　図工の学習で彫刻刀を使い始めました。はじめて使う道具で慣れない手つきながらも、使い方から一つ一つ学習し、作品展に向けて一生懸命取り組んでいます。

　「はらい」の筆使いに気をつけて書くことができました。筆圧の調整に苦戦していました。

　今日から運動会の練習が始まりました。今日は、ミニダンスの練習でした。3年生は、「ライラック」という曲を踊ります。先生の説明を真剣に聞き、楽しそうに踊っていました。とても頑張ったので、今日だけで半分ぐらい覚えてしまいました。教室に帰ってからも、曲を聴きながら踊っている子が何人もいました。やる気いっぱいの3年生、これから楽しみです。

　運動会の練習が始まりました。
1年生の種目は、徒競走、ダンシング玉入れです。今日は玉入れのダンスの練習をしました。たくさん練習して、当日いい演技をお見せできるように頑張りましょう。

　５年生の体育はマット運動を頑張っています！開脚前転や開脚後転、側方倒立回転など難しい技にも挑戦しています。
　
　来週から運動会の練習も始まります。お休みは体調管理に気をつけてゆっくり過ごしてくださいね！

　一宮駅周辺を町探検した後、中央図書館を見学しました。２年生のみんなと一緒に、本町アーケードなどを歩いたり、図書館の中を見学したりして、いろいろ学ぶことができました。

　生活の授業で、図書館見学と町探検に行きました。名鉄バスに乗り、公共の乗り物を利用するときのマナーも学びました。
　図書館見学では、図書館の方の説明を聞いて「初めて知った！」と驚く声がたくさん聞こえました。町探検では、丹陽の町と比べ、町の様子の違いに気づくことができていました。

　6年生は、修学旅行の準備と、運動会に向けての一人技の練習を同時並行で進めています。毎日忙しい中、子どもたちは気持ちを切り替えながら前向きに取り組んでいます。運動会の一人技は、家庭での練習の成果もあり、どんどん上手になっています。指先、目線まで意識し、最高学年としての演技を見せていきたいと思います。

　本日の授業で、算数と外国語を行いました。算数では、はかりの使い方を学びました。実際にグループでいろいろな物の重さを計りました。正しい使い方で協力して計ることができました。外国語では、カード当てゲームやリスニング問題を解きました。声に出しながら繰り返し英語を発することで問題をすらすら解くことができました。　
　それぞれの授業で活動を増やしながら楽しく学んでいきたいです。

　２年生は図工の作品で、「まどからこんにちは」を制作中です。カッターナイフを使って建物に窓を開け、いろいろなものが飛び出す楽しい作品ができあがりそうです。
　どんな作品が仕上がるのか、完成が楽しみです！

　放課は、教室で読書や折り紙などをして過ごしています。また、外で遊びたい子は、鉄棒や鬼ごっこなどをしています。

　算数では「データの整理と活用」の単元の学習をしています。データをもとに、どのチームが一番代表チームにふさわしいかをグループで話し合っています。データの見方を変えると、考えも変わり面白いですね。

　今日は福祉実践教室があり、車いす・手話・点字・ガイドヘルプなど講師の先生の話を聞き、実際に体験活動をしました。子どもたちは積極的に質問し、学びを深める姿が見られました。

　クロームブックで、絵を描きました。先生の話を真剣に聞いてやり方を教わり、楽しく絵を描くことができました。