ＤＸ（デジタル　トランスフォーメーション）について学びました。
　
　今現在もデジタル化によって産業構造が変わったり、業務を効率化したりして経済や教育などに大きな変化をもたらしています。

　車の自動運転支援システムについても取り上げ、利便性と安全性の両立をさらにはかろうとしていることが分かりました。

　超高齢化社会になり、移動手段としての車の役割や機能を考える機会にもなりました。

　校舎南側にうっそうと生えていた雑草が抜かれ、きれいに土をならしていただきました。
　ここに、クローバー（シロツメクサ）の種をまき、グランドカバーになるよう計画しています。

　いつか、四つ葉のクローバーが見られる日を楽しみにしています。

　昨日から雨が降り続き、今朝も雨の中での登校になりました。
　
　地域のボランティアの方がいつもと同じように、横断歩道で安全を確認し、生徒を渡していただきました。渡るときの生徒のあいさつが心に響くと言っていただきました。

　１時間目に、３年生が体育祭のダンスの練習を行いました。
　来週に本番を控え、グラウンドで隊形の確認をしました。
　一人一人の振りや全体での動きが、本番に向けてさらにレベルアップできるように、残りの練習の時間を大切にしていきましょう。

　体育祭のスローガンの看板もあと少しで完成します。
　生徒会の生徒が一筆一筆レタリングをして、彩色しています。

　目指せ勝利！

　　輝け群団！！
　　　
　　　魅せろ葉中の底力！！！

　体育祭本番、このスローガンを胸に、精一杯力を発揮してほしいと思います。

　関数のグラフで囲まれた図形の面積を求める演習を行っています。

　２つのグラフの交点の座標を求めたり、対角線の交点を利用して面積を半分に分けたりした既習事項を使って問題を解きました。

　習ったことを最大限に生かせるかが鍵になります。

　パソコンのソフトを使用して、献立メニューを選んで発表しました。

　朝はロールパンやトーストのパン派の生徒がいれば、ごはん、みそ汁、焼き魚の和食を選択する生徒もいました。

　次回は、栄養バランスに着目したり、調理実習の事前学習をしたりする予定です。

　電気回路を作り、電流の流れる道すじを学びました。

　回路は直列や並列の２種類を作り、豆電池の明るさを比較したり、２つの豆電池の片方を緩めることで、もう一つの豆電池の変化を観察したりしました。

　給食の準備では、当番以外の生徒も自主的に配膳を手伝ってくれます。
　どのクラスも給食が大好きで、沢山食べています。
　「食」という漢字は、「人に良い」と書きますね。
　成長期に大切な栄養をしっかり摂りましょう。

　可動式のラックを制作しています。
　角を切って、電動やすりで面を削り調整します。
　その後は、可動部分と本体が接する部分の面積を減らすための加工作業に入ります。
　
　使い勝手のよいラックに仕上げていきましょう。

麦ご飯　牛乳　酢豚　チンゲンサイの中華あえ　中華スープ

チンゲンサイは1970年代に中国から日本に入ってきた野菜です。食感や味が好まれており、今では日本各地で栽培されています。今日は食べやすいように、まぐろフレークと一緒にドレッシングで和えて作りました。

　通学路に彼岸花が咲いているのを発見しました。
　彼岸花というと、小学校４年生の国語で学習する、新見南吉氏の「ごんぎつね」を思い出します。
　きっと、半田市の矢勝川堤の彼岸花の群生も見ごろでしょうね。

　今日は久しぶりの雨予報。
　体育祭の外での練習は雲行きを見ながらの実施になりそうです。

　数学は「文章から数量関係を見つける」ことをねらいに、学習が展開されています。
　
　今日から、「学習チューター事業」で本校を希望した大学生が活動を開始しています。
　３月まで、20回ほど来校します。
　教えることの難しさや面白さを味わってほしいですね。

本日はcanとcan'tの復習をALTの先生としました。
開けたいマスの文を考えて、できること、できないことを伝えることができました。
何度も練習して身につけましょう。

「私を中心に作品の内容をおさえよう」をめあてに、時、場所、登場人物を場面ごとに押さえました。

　お話のなかで、銀木犀（ぎんもくせい）が出てきます。
　秋に白い花を咲かせ、金木犀と同じくらい強い香りを放ちます。
　そろそろ香る時期になりますね。

　犯罪に巻き込まれないように、自衛手段や助けを求める方法を学習しました。
　
　「闇バイト」が大きな社会問題になっています。
　教科書の内容はもちろんのこと、新聞やニュースなどで情報を知ることも犯罪に巻き込まれないために必要なことです。

　「甘い話（高収入を約束する）には要注意です」　

　傷害を防止するには、まず、傷害が発生する要因を考える必要があります。
　人が関係する人的要因と、環境が関係する環境要因に分け、その対処の仕方を学んでいます。
　危険を「予測」・「判断」・「避ける行動をする」を日常の生活に置き換えて考えることができました。
　また、特別活動や総合の時間などに、ＫＹＴ（危険予知トレーニング）を定期的に行っていることも傷害を予防することにつながっていますね。

　電流を流す水溶液と流さない水溶液の実験を行いました。
　
　流す水溶液と流さない水溶液にはどのような違いがあるのか、また、実験結果から分かることを考え、自分の言葉でまとめていきましょう。
　
　教科の先生の実験準備に感謝します。

　10月に入り、今日も30度を超える予報です。
　先日、夏から９月にかけての気象統計が発表されました。
　1946年の統計開始以来、気温の上昇が続き平均気温が３度も高くなっているようです。

　今日は、午後から先生方の授業等の研究会があり、給食を食べて下校をします。
　帰宅後は体を休めたり、早めに課題を済ませたりするなど時間を有効活用してください。

ご飯　牛乳　さけと大豆の甘がらめ　はくさいのこんぶ和え　秋の味覚汁　りんご

今日は「旬を味わう日」です。一年こ中で野菜や果物、魚にどがたくさん収穫でき、栄養が豊富で、おいしい時期を「旬」といいます。今日の給食に使われている旬の食材は「さけ、さつまいも、しめじ、りんご」です。自然の恵みや四季を感じることができる旬の食材を味わって食べましょう。