「漫画について知ろう」という学習課題で、絵による感情等の表現の仕方を学びました。

　１年生の数学の授業では、教科担任が子どもたちが考えた答えに丸をつけながら声をかける「丸付け法」を用いたり、大型モニターで視覚的に訴えかけたりして理解を深める工夫をしていました。

　１年生の社会科の授業では、主体的・対話的で深い学びを目指した授業づくりを目指しています。子どもたがに課題追究をする中で、班で話し合ったり、マインドマップを用いて思考を深めたりしていました。

　１年生の英語の授業では、ＡＬＴ訪問を受けました。新しいＡＬＴが赴任し、ネイティブスピーカーによる楽しい英語の授業が行われています。本日の授業では、英語を使って自己紹介をする活動が行われました。

　青海中は、年中花がいっぱいの学校です。学校で育てている花もありますが、藤の花、つつじの花、はなみずきの花もだんだん見頃になってきました。心地よい教育環境です。

　今朝も朝読書の時間に、担任による読み聞かせが行われました。子どもたちは食い入るように話に聞き入っていました。読書に親しむきっかけになればと思います。

　朝、生活委員会のあいさつ運動が活発に行われています。子どもたちが中心になって、青海中のよい校風を創っています。

　生活委員会によるあいさつ運動が始まりました。気持ちのよいあいさつが交わされ、安心感のある笑顔あふれる学校づくりを進めています。

新聞から、様々な字体の文字を探しました。みんな楽しそうに一生懸命探していました。文字が見つかると、喜びの声があふれていました。

今日の学年での時間では、林間学校のグループ決めを行いました。各学級決められた人数に分かれることになりましたが、話し合いを上手に進め、決めていました。

人の祖先について学んでいきました。電子黒板に映し出される画像を見ると、教室がわきました。予想外の顔に驚きがあふれていました。

修学旅行に向けて、学年で話を聞きました。今日はスローガン決めから行いました。みんなの案をもとに、どれがよいのかを考え、決めました。

静かな教室の中で、一生懸命英語の学習に取り組んでいました。be動詞の学びでしたが、スラスラと解くことができていました。

２年生の技術の授業では、植物についての学びを行いました。小学校での学びを思い出し、中学校では何を育て学んでいくかをみんなで考えました。

１年生の国語の授業では、谷川俊太郎さんの作品について学びました。教師から谷川俊太郎さんについての豆知識を聞くと、生徒たちは必死にメモをとっていました。

１年生の体育の授業では、集団行動を行いました。１列から２列へと素早く隊形移動ができていました。かけ声の声も大きく、気持ちが伝わってくる授業でした。

　１年生の体験入部２日目の様子です。どの部活動も活気があります。

　３年生の数学の授業では、「文字式の展開」の学習で、教務主任が模範授業を行いました。テンポよく子どもたちの思考をゆさぶりながら、理解を深めていきました。時々、席が近い者同士、話し合うような対話的な活動も入れて、子どもたちは集中して課題について考えていました。次第に授業に引き込まれていく様子がよく分かりました。

　３年生と２年生の半分の歯科検診が行われました。３年生については、「よい歯の子」の表彰があるため、校医の歯科医の先生に、最終確認をしていただきました。今年度はとても多く、１７名ほどがよい歯の子の表彰を受けられそうです。日頃から給食後なども歯磨きをしっかり行っている成果です。

　１年生の保健体育の授業では、５０ｍ走の計測を行いました。集団行動の次は、陸上に取り組んでいます。１年生の国語の授業では、ペアで教科書の詩を読み合う練習を行いました。谷川俊太郎の詩です。２年生の美術の授業では、美術の学習の基礎について確認しました。作品をどのように見取るかについても考え合いました。