今日の国語では、金曜日に行うインタビューの練習をしました。相手の考えや思いを引き出すために、どんな質問や反応をすればよいか、また、話のつながりはよいかなどを意識しています。金曜日、どんなインタビューができるでしょうか。楽しみですね。

　５年生の放課の様子です。放課は楽しく遊んでいますが、授業始まりのチャイムが鳴るとすばやく切り替えます。さすが高学年ですね。

教員の授業力向上に向け、日々、研修を行っています。今日も、若手教師が講師の先生に授業を見てもらい、アドバイスをいただいていました。子どもたちが分かりやすい授業、学びたくなる授業を目指し、これからも研修に励みます。

　黒い服の子が多い今日…なぜなら今日は、書写の時間に初めて墨汁を使ったからです！正しい位置に道具を置いて、汚さないように集中して書きました。話をよく聞いて上手にできましたね！

　お待ちかねの給食の時間です。給食の残しがいつもほとんどなくて、おいしくいただいています。今日もクロワッサンにテンションが上がり、うれしそうに食べていました。

今週から体力テストが行われます。
暑い日が続きますが、子どもたちは去年よりもいい記録を出そうと頑張っています。
写真は、５年生と６年生のテストの様子です。
高学年は全８種目行うので大変ですが、真剣な表情で取り組んだ後は達成感に満ちた顔をしていました。

今日の昼放課のようすです。

青空の元、元気いっぱい体を動かすことができましたね。
ドッジボールやおにごっこなどで友だちと楽しい時間を過ごすことができましたね。

先生の昼放課のようすです。

子どもたちは先生のまわりにあつまってきます。
「よし、サッカーで勝負だ！」
一緒にドッジボールをしたり、見つけた植物の話をしたりして、子どもたちも笑顔です。

２年生の国語の授業では、「たんぽぽのちえ」という単元の学習をしています。
プリントを使って、教科書の文章からたんぽぽについて勉強しています。
明日は校外学習なので、たんぽぽが咲いていたらぜひ見つけてみたいですね。

掃除の時間です。それぞれの仕事をしっかりやっていました。黙って行うことは大事ですが、みんなで笑顔で行う掃除もいいものです。最後には、「ありがとうございました」とあいさつして終わっています。

今日の給食のメニューと１年生の給食準備のようすです。

クロワッサン、ぎゅうにゅう、ミートボールのトマトに[ミートボール]、ミカンぜりー

１年生の給食当番のようすです。学校では、一人ひとりに役割が与えられます。その役割をしっから果たすことで、共同生活が成り立っています。ご家庭でも、子どもに何か役割（お仕事）をお願いすることも大切なことです。

　生活科の時間に、花の種の観察をしています。種の形や色の特徴を見つけて、観察カードに記録しました。マリーゴールドの種は予想していない形だったようで、先生からもらった瞬間に歓声が上がっていました。「ポッキーに似てる」「はりねずみの『はり』みたい！」と上手に例えていました。観察を通して、花によって種の様子が違うことに気付くことができました。

今日の大放課のようすです。

子どもたちにカメラを向けると「撮って、撮って！」と声をかけられます。また、一緒にやろうよと誘われます。さわやかな風もありとても気持ちがよい日です。遊具付近も運動場もこどもたちでいっぱいです。

大放課のようすスナップです。

神山小学校には自然が沢山あります。友だちと一緒に歩いたり、走ったりして自然を満喫しています。先生も子どもに手を引かれ大変ですが、久々の太陽で気分も最高です。

大放課のようすスナップです。

今日は久々の天気で多くの子どもたちが運動場に出ています。高学年の子どもたちは、ドッチボールをしています。「先生、遊ぼうよ！」「先生、見てね」と、先生がが外にいるとすぐに子どもたちは「ちょっと」と呼びとめます。それに笑顔で対応してる先生方に感謝！感謝！

家庭科で調理実習をしています。

手順を確認しながら、ひとつひとつの作業をしっかり行います。
手際よくこなす人もいますが、、、

恐る恐る包丁を扱う人、
水がしっかり切れてなくて、油がはねて怖がる人、
塩こしょうがドバッと入ってしまう人、
少し焦げ目がついてしまった人、

なかなか思うようにはいかないですね。


学んだことを生かして家庭でも挑戦してはどうでしょうか。

　スキルタイムの時間に「１けたでわるわり算の筆算」の練習問題をしました。もくもくと集中して取り組む姿が見られました。すばやく正確に解いていきたいですね。

　教室の背面黒板が、「校外学習に向けてのメッセージ」に書き換えられていました。明日の校外学習は、気温がグーンと高くなる予報です。外に出かけるときには帽子をかぶり、水分補給をしっかり行ってくださいね。
　担任は子どもたちの様子を見ながら次の目標を考えています。季節に合わせ、子どもの実態に合わせ新たな目標を背面黒板に示しています。

　６年生の児童は様々なところで学校のために仕事をしています。行事の準備や校舎の窓開け、分団の班長など「人のために」日々仕事を頑張っています。
　誰かのために頑張ったことは、必ず自分に返ってきます。そして、その誰かのために頑張った先には、誰かの喜びがあります。高学年の児童には、その喜びを自分の喜びとして感じられる心を育てていきたいです。

　昨日の児童集会で、校外学習で気をつけてほしいことについての話がありました。
　校外学習のキーワードは「あいさつ」「そうじ」「時間」です。日ごろ学校で実践していることをしっかりと発揮して、充実した校外学習にしてほしいと思います。
　明日は天気も良さそうです。しっかり楽しんで、しっかりと学んできましょう。