１年生と２年生の下校のときの様子です。
　ちょうど６時間目、６年生が運動会の練習をしているところでした。

「わぁー！かっこいいね！」
「すごいね！」

　１年生や２年生にとっては、６年生は「あこがれの存在」です。

　今の１年生や２年生がどんな６年生に成長していくのか・・見守ることができないのが残念ですが、きっと今の６年生のように「あこがれられる存在」になるのだろうなと思います。

　学校の前の川にカモが泳いでいました。
　なかよしでした。

今日の給食は

　麦ごはん　豚丼の具　牛乳　みつばのすまし汁　ヨーグルト　でした。


　豚丼の具は、玉ねぎがたっぷり入っていました。
　玉ねぎの甘味を感じることができる献立でした。

　２学期に入り、自分の意見を伝えたり、相手の意見を聞いたりする授業内容が増えてきました。
　自分の考えていることを上手に相手に伝えるのはなかなか難しいです。
　何度も練習していく中でどう話したら相手によく伝わるか改善している子も見受けられました。

　毛筆の時間の様子です。
　
　子どもたちは集中して筆を動かし、ていねいに進めています。
　それだけでなく、片づけも周りに配慮しながら行うことができます。

　片付けが終わったあとには、静かに読書に取り組み、全員が終わるのを待ちます。
　すてきな姿だなと思います。

　今日、学年集会を行いました。

　１．友達との距離感
　２．言葉遣い
　３．時間を守ること
　４．学校から帰ったあとの過ごし方、について確認をしました。

　毎日を安心して安全に過ごせるようにしていきたいと思います。

（１・２枚目の写真）外国語
　Ｕｎｉｔ４のまとめとして、世界遺産についての英会話の聞き取りをしました。

（３・４枚目の写真）家庭科
　ナップザックづくりを進めています。だんだん完成に近づいてきました。

（５・６枚目の写真）理科
　水溶液の性質の実験結果をもとに、次の実験の計画を立てました。

さわやかタイム

「秋といえば…」校長先生のお話がありました。
　みんなの秋は何かな？

虫の声（音楽）

　虫の声の曲に合わせて、どの楽器が虫の声と音色が似ているかを、いろいろんな楽器を音を鳴らして確かめました。
「これはどうかな？」と音を鳴らしながら、虫の声の曲を楽しみました。

　動物になったつもりでペアやグループでお話づくりをしました。みんなで協力して、短冊にお話をつくることができました。

　朝礼がオンラインで行われました。校長先生から「スポーツの秋」「読書の秋」などいろいろな秋のお話を聞きました。どんな秋を思い浮かべることができたかな？

　徒競走とソーラン節のめあてを決めました。運動会当日、自分を褒められるように練習からがんばっていきたいと思います。

（１・２枚目の写真）国語
　熟語の成り立ちについて学習しました。漢字２文字の熟語、３文字の熟語がどのようにできているのかを考えました。

（３・４枚目の写真）算数
　データの整理と活用の学習のたしかめの問題を解きました。平均値や中央値などの求め方を確認しました。

（５・６枚目の写真）社会科
　明治維新がどのように進んでいったのかを調べました。

　さわやかタイムがありました。
　今回は「秋」についての話をしました。

　「スポーツの秋」「読書の秋・勉強の秋」「食欲の秋」「行楽の秋」「芸術の秋」・・秋はいろいろなことをするのによい季節と言われています。
　
　運動会や校外学習、読書週間などの学校行事も、楽しんでがんばってもらいたいなと思っています。

　最後におまけとして「校長先生が楽しみたい秋のヒント」を見せて「答えは、校長室の前の廊下にはっておきますね」と言いました。
　さわやかタイムが終わってから、欠席の報告に来た子たちが
「まだ、はってない！」
と廊下でガッカリしていた姿が、なんだかかわいらしかったです。

　なかなか咲かなかった白い彼岸花も満開です。

まどをひらいて（図工）

　アイデアスケッチをしました。
「どんなまどの形にしようかな。」
「まどから何がみえるのかな。」
　イメージをふくらませました！

　６日（日）、木曽川町連区市民体育祭が６年ぶりに開催され、参観させていただきました。

「あっ、校長先生！」
　見つけて手を振ってくれた子がいたり、ボランティアとして参加している中学生が、わざわざテントまであいさつに来てくれたりして、うれしくなりました。

　中学生に「中学校、楽しい？」と尋ねたときに、「はい、楽しいです！」と笑顔で答えてくれたこともうれしかったです。

　今日は、リレーの結果を教えてくれたり、「きのう、来てくれてありがとうございます」とお礼を言いに来てくれたりで、やっぱりうれしかったです。

　今日の給食は、塩ラーメンでした。
みんな、おいしそうに食べていました。

子ども作品展の作品を鑑賞しました。同じ学校の子の作品を見つけて嬉しそうにしている子や、作品を指さしながら「すごいね。」とにこにこしている子もいて、素敵だなと思いました。

今日の給食は、「わかめ塩ラーメン」でした。久しぶりに給食にラーメンが出て、みんなとても嬉しそうでした。