最新更新日:2024/11/21
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ようこそ!!起小学校へ  みんなが幸せになりますように 「優しいことばで みんなの心 あたためよう」 起小学校健全育成標語

4年・班の係決め 2組(9月25日)

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新しい班になり、クラスの係活動も新しく決めなおしました。
班の仲間と活動することが多いので、明日から一緒に活動している姿を楽しみにしています。

くすのき 班が決まりました (9月25日)

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野外教育活動で共に生活するメンバーが決まりました。
お互いに協力しながら楽しんで活動したいですね。

くすのき 難しい問題にチャレンジ (9月25日)

算数のわり算ではあまりがどんな数になっているかを考える問題に取り組みました。
難しかったですがみんなで最後まで頑張りました。
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1年・図画工作(9月25日)

図画工作では、「やぶいたかたちからうまれたよ」を学習しています。新聞紙や包装紙を破いて、形を見出します。見出した形をもとに、画用紙に貼って表現しました。
皆楽しそうに、想像力豊かな作品を作っていました。
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5年・U4のパフォーマンステスト (9月25日)

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 今日は、ユニット4のパフォーマンステストを行いました。自信をもって堂々と発表できる子が多く、ALTの先生からお褒めの言葉を頂きました。

4年・運動会の練習 2組(9月24日)

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秋晴れの中、初めて運動会の練習をグラウンドで行いました。
当日に向けて、場所の確認などをしました。

3年・ノリノリ(9月24日)

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 ダンスの先生を中心に、楽しく練習中♪

3年・お礼の手紙(9月24日)

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 先週見学へ行かせていただいた、スーパーマーケットのみなさんにお礼の手紙を書きました。

3年・徒競走練習(9月24日)

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 コーナーを曲がりながら走るのは初めての3年生。ドキドキの練習でした。

4年・運動会の練習頑張っています 3組(9月24日)

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3連休が明けて、運動会が近づいてきました。
今日は、徒競走とダンスの練習を一生懸命やりました。

これからどんどん高めていきます。

くすのき この国どこ? (9月24日)

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スーパーマーケットの学習で食材はどこからきているの?という内容を行いました。バナナがどこからきているかを調べてその国がどこになるのかを地図帳を確認しました。初めて見聞きする国の名前を懸命に探していました。

くすのき ちゃんと見えてるかな? (9月24日)

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春ぶりに視力検査を行いました。成長と共に目も悪くなってしまうことがありますから定期的に検査をして困ることがないようにしたいですね。

4年・ダンス練習 1組(9月24日)

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 今日はグランドで初めてダンスの練習をしました。自分の位置を確認し、ダンスを踊ると「体育館となんかちがう」とつぶやく子がいました。本番でかっこよく踊る自分をイメージして練習できるといいですね。

5年・学校生活の様子 (9月24日)

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 運動会の練習もあって大変ですが、気持ちを入れ替えて学習に取り組む様子が見られました。

1年・玉入れの練習(9月24日)

今日は、運動場で練習をすることができ、入場の仕方や踊る場所の確認をしました。
先生の話をよく聞いて、てきぱきと動くことができました。
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5年・なかまと協力 ともに成長 (9月20日)

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 社会は水産業の学習を行いました。資料をもとに水産業の問題について考え、グループごとに発表しました。グループの仲間と協力して取り組むことができました。

2年 ダンスの練習 (9月20日)

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今日も暑い中、ダンスの練習と徒競走並びの練習をしました。

ダンスは入場の練習をしました。

笑顔で手を振って入場予定です。

今日の給食と来週火曜日の給食(9月20日)

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 「じゃこ」は小さなカタクチイワシを干したもので、さかなを骨ごと食べるため、カルシウムが豊富です。また、切り干し大根も、生のだいこんと比べてカルシウムが多く、食物せんいもとれる食品です。
 また、「こまつな」もカルシウムの多い野菜です。今日はこの食材を使って、甘酢和えにしました。「酢」は、さっぱりとした味付けに仕上げるばかりでなく、カルシウムの吸収を助ける働きもあります。おいしくて健康によい和え物ですよ。

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来週火曜日の給食は何かな?↓↓  お楽しみに!!
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6年・運動会に向けて(9月20日)

 今週も1週間が終わりました。本格的に始まった運動会練習…ソーラン節の練習を今日も暑い中ですが、頑張りました!集合も素早く時間内に集まったり、自主練習をしたりするなどやる気いっぱいでした。
 学年掲示板には、一人一人の運動会の抱負が書かれています。目標が達成されるように、ますます頑張っていきましょう!Make me smile!!
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4年・運動会のダンス練習 (9月20日)

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今日はサビのおわりの部分まで練習しました。
3連休、時間があれば家でもやってみてくださいね。

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