３年生はメタウォーター下水道科学館と祖父江緑地公園に行きました。
　下水道科学館では、水の循環の話を聞いたり、ペットボトルを使ったトイレの流水の実験を見学したりしました。今まで知らなかったことを多く知ることができました。祖父江緑地公園では暑さに負けずにみんなで仲よく元気に遊ぶことができました。

　５年生は、遠足で、産業技術記念館とでんきの科学館へ行ってきました。
　産業技術記念館では、社会で学習している自動車工業について見学をしました。実際に見て、物の大きさや音の大きさを感じ、楽しんで学習することができました。
　でんきの科学館では、さまざまな体験や実験のブースがあり、班で仲よくまわって遊ぶことができました。
　とても充実した１日となりました。お弁当をとても嬉しそうに食べていました。ありがとうございました。

　今日、１年生から５年生は、遠足へ出かけます。１年生は名古屋港水族館、２年生は東山動物園、３年生は下水道科学館、４年生は名古屋市科学館、５年生は産業技術記念館、ひまわりはかがみがはら航空宇宙博物館へ、それぞれでかけます。
　天気にも恵まれ、作っていただいたお弁当を大切にリュックに背負い、元気に出発しました。朝早くから、お弁当の準備をありがとうございました！今日１日の１番のエネルギーとなりそうです。

　明日の校外学習に向けて、班に分かれて見学する順番をシミュレーションしました。
　班で話し合って、スムーズに見学ができるように考えていました。

　今日は早めに寝て、明日に備えましょう！

　今日は後期児童秋役員選挙がありました。子どもたちは立候補者の演説を聞き、どの立候補者に投票するのか悩むなど真剣に取り組むことができました。学級の立候補者が教室に戻ってきた際には、温かい拍手で迎え入れる姿が見られました。

　今日の音楽では「うさぎ」「かえり道」の学習をしました。
　「うさぎ」では先週が十五夜だったので、そのときに見た月を想像しながら歌いました。
また、「かえり道」では高いドとレの指づかいに気をつけながら練習しました。練習を重ねることで正しい曲のペースで演奏できるようになり、子どもたちの上達を感じました。

　KYT（危険予知トレーニング）をしました。掃除中に起こりうる危険を考え、友達と伝え合ったり、みんなの前で発表したりして、これからも安全に生活しようとする気持ちを高めることができました。

　まだまだ暑い日が続いていますが、子どもたちは頑張っています。
　新出漢字の書き順を丁寧に覚えたり、星の動きを確かめたりなど一生懸命に勉強をしています。

　来週は遠足もあります。体調管理を整えていきましょう！

　今日は、学年集会を行いました。２学期が始まって、３週間。日頃の生活習慣について、再確認をしました。
　また、遠足のオリエンテーションを行いました。５年生は、産業技術記念館とでんきの科学館へ行きます。とても楽しみにしています。当日は、お弁当の用意をよろしくお願いいたします。

　生活科の授業で虫とりをしました。みんな楽しく虫を探すことができました。そして、捕まえた虫をしっかり観察して絵に描くことができました。

　（上）図工では「立ち上がった絵の世界」で画用紙に描いた絵を立ち上がらせて作品を作っています。表は、宇宙。中は海などいろいろ工夫しながら作っていました。
　（下）総合。ICT支援員の先生にCamvaの使い方を教えていただきました。最後にグループでCamvaを使ってしりとりをしました。使い方に慣れ、楽しく取り組むことができました。

　国語の授業で「たずねびと」の範読を聞きしました。子どもたちは姿勢を正して話を聞き、心に残った場面と感想をノートに書きました。

　今日は、KYT（危険予知トレーニング）を行いました。学校に潜む危険な場面絵を見て、危険を発見し、危険を避けるにはどうすればよいかを考えました。自分の生活に置き換えて、学校生活を安全に過ごしてほしいです。

　国語の授業で、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。獣医さんの仕事について、隣の子と話し合いました。友達の発表をしっかり聞いて質問することができました。

　みんなが笑顔でいられるような学校を目指してニコニコの木を咲かせています。

　一人一人思い思いの作品を仕上げています。
どの作品も、個性あふれる作品に仕上がりました。

　今日は身体測定がありました。みんな身長が伸びていて喜んでいました。保健の先生からけがについての話もありました。クラスごとにけがをしないように気をつけることを考えました。

　音楽の授業では、鍵盤ハーモニカを使っています。初めての鍵盤ハーモニカで、いろいろな音を出して、お気に入りの音を見つけることができました。音に強弱をつけたり、長短を意識したり、工夫して音を出すことができました。

　国語の授業では、「海に行くか」「山に行くか」などの２つの立場から意見を述べ合う活動をしました。子どもたちは自分の考えをノートに書き出し、自分が選んだものの魅力について意見を相手に伝えることができました。

　自分の大切なものを入れる「たいせつボックス」を作りました。箱の中や周りに飾りつけけをして、自分だけの大切なボックスを作ることができました。