前回の図工でたくさん描いた色々なもようをはさみで切って、のりで貼って、作品づくりをしました。「このもようはこの部分に使えそう。」「こんなふうに切ってみるとおもしろいんじゃないかな。」など様々なことを考えながら、画用紙に自分の思い描いたものを表しました。子どもたちのおもしろい発想がたくさん見られた１時間でした。

１立方メートルの体積はどのくらいの大きさかな？
自分たちで作ってみました。
何人は入れるか試してみました。

　明日から三連休です。
楽しい計画を立てている子も多いことでしょう。
　昨日の一斉下校のときにも話がありましたが、みなさん、交通安全には十分に気をつけて、大事な命を守りましょう。
　もう一度、確認をします。

　１　自転車に乗るときはヘルメットを着用する
　２　飛び出さない
　３　信号を守る
　４　横断歩道をわたる（左右確認をする）
　５　歩道橋があるところは必ず歩道橋をわたる
　
　全員が命を大事にし、楽しく休日を過ごしましょう。

　今日は、国語と算数のＮＲＴ学力調査を行いました。時間いっぱい、問題に取り組む姿が見られました。

　今日はよく晴れた、本当に気持ちのよい朝です。
　「おはようございます！」という元気のよいあいさつが、さらに気持ちをさわやかにしてくれました。
　班長さんはじめ、高学年の子が１年生に優しく話しかけている姿を見て、もっとうれしくなりました。みんな、なかよく安全に登校できていますね。

　さて、昨日の花の名前クイズの答えは、第１問はハナミズキ、第２問はアイリスでした。
これから春から夏の花に変わっていきますよ。楽しみですね。

　今日は、２年生になって初めてのテストでした。国語と算数の２時間でしたが、しっかり集中してテストに臨むことができました。今後は、２年生の学習のテストが始まってきます。しっかり勉強していい点がとれるように、頑張りましょう。

　図工では、「わたしのとっておきのおひさま」を描きました。形や色、模様を工夫して楽しく仕上げました。周りに好きなものを描き足して、素敵な作品が完成しました。

　今日は１年生だけで学校探検。見つけたものをワークシートにたくさん書き込みました。初めて見るものや使い方が分からないものを近くの先生に質問している子もいました。この後は、今日見つけたものをみんなに紹介する活動をしていきます。

　今日の家庭科では、お茶を入れる実習を行いました。
　家庭科室にお茶の良い香りが広がりました。
　自分たちでいれた茶は、よりおいしく感じたのではないでしょうか。

　同じ数ずつわけるには、どうしたらよいかな？
　数図ブロックを操作して、割り算の計算の仕方を考えました。

　学校の桜は、みんなの入学と進級を祝って役割を終えましたが、今度は違う種類の花々が心を明るくしてくれています。さて、今日は花の名前クイズです。
第１問
　学校の中庭に、淡いピンクの花をつけた木が枝を広げています。
　この花の木の名前は何でしょう。「アメリカヤマボウシ」とも言うそうですよ。
　ワシントン州が、日本から桜を贈られたお礼にと1912年この花が日本に届いたそうです。

第２問　
　２階の玄関に、花が生けてあります。
　花の大好きな先生が庭で育てたものを持ってきてくださいました。
　さて、この花の名前は何でしょうか。似た種類の花がたくさんありますよ。
　

　　6年生の理科では、ものが燃えるために必要な気体を調べました。グループで協力して、器具を準備し、安全に実験できました。理科の授業では「なんで？」という疑問と自分で予想を立てることを大切にしていきます。

　４年生最初の算数では、一億よりも大きな数について学びました。子どもたちがもともと知っていることも多い単元でしたが、新たに知ったこともあり、知識の広がりを感じて楽しく学習することができました。大きな数にはまだまだ苦戦しているのでたくさん練習をしていきましょう。

　国語のふきのとうの学習で練習してきた　音読発表会を行いました。班で協力して、役割を考え、工夫して音読をすることができました。役になりきってはきはきと、音読をすることができました。

　天気予報どおり、霧のような雨が降る朝です。
　学校や緑道のつつじが花をつけ始めていて、「きれいに咲いている」と喜んでいる子もいます。
　自然いっぱいのこの地域。四季の変化を楽しみながら、笑顔いっぱいで過ごしたいですね。

３年生になって習字の学習が始まりました。まだ習い始めたばかりですが、手本をよく見て心を落ち着かせて丁寧に書いていました。

２年生のお兄さん、お姉さんと一緒に学校探検をしました。２年生の子にいろいろな場所に連れて行ってもらい、教室の場所を確認したり名前を覚えたりしていました。２年生の子もとてもやさしく教えてくれていて頼もしかったです。

日本の領土について学習していました。島の名前を調べたり、領土の問題点について考えていました。５年生になって社会科の学習内容も難易度が高くなりましたね。これからも頑張って学習しましょう。

　６時間目は、高学年による委員会活動がありました。
写真は上から給食委員会、環境委員会、広報委員会です。
学校のためになることを自分たちで率先して考え動いている姿が、なんともさわやかです。
頼もしい高学年です。

　６時間目は、高学年による委員会活動がありました。
写真は上から代表委員会、図書委員会、保健体育委員会です。
学校のためになることを自分たちで率先して考え動いている姿が、なんともさわやかです。
頼もしい高学年です。