最新更新日:2024/11/08
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朝、夕の涼しさに秋らしさを感じる時期になりました。気温差が大きい日もありますので体調に気を付けてください。また、安全にも気を付けてください。

R6.6.3 レクリエーション

昼食後はレクリエーションの時間です。グーチョキパーおにごっこをしました。
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R 6.6.3 いただきます2

おかわりする子もいます。
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R 6.6.3. いただきます

お楽しみの昼ご飯です。
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R 6.6.3. 昼食準備

昼食の準備中です
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R 6.6.3 ベットメイキング

ベットメイキングをしました。
協力して素早く仕上げていました。
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R6.6.3 入所式、オリエンテーション

入所式、オリエンテーションの様子です。所員の方の話や自然の家での生活の仕方など、説明をしっかり聞きました。
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R6.6.3 野外教育活動(集合写真)

到着後、まず集合写真を撮影しました。
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R6.6.3 美浜自然の家到着

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ただいま、美浜自然の家に到着しました。

R6.6.3 阿久比PA(5年生)

阿久比PAでトイレ休憩です。
みんな元気です。
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R6,6.3出発

バスに乗り込み、出発です。
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R6.6.3 出発式

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 今日から待ちに待った野外教育活動です。最初に、出発式を行いました。いよいよ美浜に向けて出発です。

R6.5.31 ひと針に心をこめて(5年生)

5年生になり初の裁縫です。今日は道具の使い方を知った後、糸通し、玉結びをしました。
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R6.5.31 4日経って(5年生)

前回の観察から4日経ち、インゲンマメも育ってきました。植物の成長に、日光や肥料が関係するかどうかを調べるために、観察しました。
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R6.5.31 ペア集会(5年生)

今日のペア集会は、影を見て何かを当てるゲームでした。3年生の子と相談しながらクイズに取り組んでいました。
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R6.5.31 Unit 2 Happy birthday!(5年生)

When is your birthday?、What do you want for your birthday?を使って、誕生日やほしいものを聞き合いました。
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R6.5.31  2年生鉄棒

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鉄棒を頑張っています。
「逆上がり・ふとん干し・こうもり」などなど
自分ができる技に磨きをかけ、できる技を増やそうと練習に励んでいます。

R6.5.31 「たくさん辞書引きしたよ」(3年生)

3年生で、辞書の学習が始まりました。今日は講師の先生をお招きし、辞書引きについてご講義いただきました。子ども達は、「辞書を引き、見つけた語句を付箋に書き、辞書に貼る」という説明を聞くと、一目散に辞書を引き始めました。どの子もやる気満々、みるみるうちに付箋が辞書に貼られていきました。たくさん調べて、語彙力を身に着けていく。これからも、「辞書をひきたい気持ち」を大切にしていきます。
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R6.5.31 研究授業(3年)

国語で「まいごのかぎ」の学習を行っています。
今日は、中心人物 りいこの心情が物語の最初と最後でどのように変わったのか」文中の語彙を大切にしながら確認していきました。そして、タブレットを活用して挿絵を動かし最後に挿絵と挿絵を線で結び、視覚的にも心情の変化を捉えられるようにしました。
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R6.5.31 辞書引き学習(3年生)

3、4時間目に講師の先生をお招きして、語彙力を高める辞書の活用法を教えていただきました。辞書の引き方に加え、付箋を使用した学習の仕方を教わり、普段使っている言葉の意外な意味に気づいたり、辞書に慣れ親しんだりすることができました。子どもたちは楽しそうに付箋を貼っていました。これからも国語の授業等で辞書を活用していきたいと思います。
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R6.5.31 ペアなかよし集会(1年生)

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 今日は丹南タイムにペアなかよし集会がありました。今回は「このかげは何かな?」クイズでした。何の影かをペアで相談し、「せーの!」の合図で、声を揃えて答えを言いました。どのペアも力を合わせて、楽しく取り組んでいました。
 中間放課や昼放課にもペアの6年生と遊んだり、6年生が廊下を通るたびに手を振り合うなど、日に日にペアとの絆が深まっているように思います。
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