６年生の「威風堂々　〜８０人のＰｏｗｅｒ〜」の様子です。

息が合い、迫力のある表現は周りの人たちに感動を与えたと思います。

子どもたちが「ふれあい運動会」で力を出し切ることができたのも準備や運営、片付け等でお力添えをいただいたコミュニティの皆様やＰＴＡ委員の皆様、そして応援してくださった保護者の皆様のおかげです。

ありがとうございました。

全校児童（１〜３年生の保護者も参加）の「楽しくおどろう　羽黒音頭」と５年生の「ＣＴＲ　〜カラーチームリレー」の様子です。

羽黒音頭は、コミュニティの方に指導していただいた種目です。保護者の方と一緒に踊ることができ笑顔いっぱいです。

５年生のリレーも力を出し切りました。

３年生の「ゴールまで駆けぬけろ！」と４年生の「棒引き」の様子です。

自分の力を出し切り、運動会を楽しんでいます。

４年生の「全力ダッシュ！４年生」と１・２年生合同の「ダンスホール」の様子です。

周りの応援や声援が子どもたちの力を引き出しています。

６年生の「いざ、走れ！大地をけれ！」と５年生の「ＨＹＳ　〜羽黒っ子ソーラン〜」の様子です。

練習で積み上げた力を出し切っています。

４〜６年生（保護者も参加）の「ふれあい大玉送り」と３年生の「台風の目」の様子です。

大玉送りには、たくさんの保護者の皆様に参加していただきました。

ありがとうございました。

２年生の「ゴールをめざして！」と１年生の「はしれ　ようい　ドン！」の様子です。

一直線にゴールを目指しています。

休み時間に先生と一緒にドッジボールをしています。

「よし、がんばろう！」

「お〜、今だ！当てろ〜！」

「ちょっと先生、大人げない！」

笑い声がたくさん起こっています。

教育実習が始まりました。

子どもたちとともに笑顔で学んでいます。

実のある実習期間になりそうです。

国語の授業の様子です。

「十二月」の幻灯の様子を読み、落ちてきた「やまなし」が「かに」の親子にとってどんなものかを想像して、それをタイトルに表します。

どのようなタイトルが出てくるか想像もつきません。

体育の授業の様子です。

ティーボールに初めて取り組んでいます。

ルール確認をした後、実際に挑戦してみます。

簡単そうに見えますが、上手に打つことができません。

守備側はボールを捕球したら、一列に並んで「アウト」と声を出します。

とても盛り上がっています。

図画工作の授業の様子です。

マジックの線を残して彫ったり、髪の毛は外側だけ三角刀で彫ったりしています。

少しずつ完成に近づいてきました。

けがにも注意して作業を進めています。

運動会の絵日記をかいています。

自分にとってどのような運動会だったのでしょうか。

がんばったことや感じたことを文に書き、絵で表現しています。

国語の授業の様子です。

筆者がその仕事をした理由や工夫したことを見つけています。

ペアで確認しています。

生活科の授業の様子です。

秋の昆虫を探しています。

草むらの中には、どのような昆虫がいるのでしょうか。

慎重に探っています。

今日のお昼の読み聞かせは「やきいもとおにぎり」でした。おおかみ君におにぎりをとられてしまったぶたくんは、ねずみさんに相談しました。それが伝言ゲームのようにみんなに伝わっていくうちに、内容が大きく変わってしまいます。結果はともかく、何か困ったことがあったら、このように、まわりの友人に相談すると、解決することができるのかもしれません。

４年生の棒引き、５年生のソーラン、６年生のリレーの様子です。

最後まであきらめず走りきる姿や見る人に思いを伝える姿に感動しました。

１・２年生の徒競走と３年生の台風の目の様子です。

最後まで力を出し切っています。

周りから応援の声がたくさん聞こえてきます。

羽黒音頭と大玉送りの様子です。

保護者の方も参加していただき、子どもたちも大喜びです。

ありがとうございました。

いろいろな人に支えられて、ふれあい運動会を終えることができました。

思い出に残る１日になりました。

みなさん、ありがとうございました。