6年生は現在、振り返りに力を入れています。今日は算数の「円の面積、立体の体積」の知識・理解のテストを行い、その結果を受けて学びの振り返りを行いました。「うまくいったこと。何ができたからその点数になったのかの分析」「うまくいかなかったこと、今後の課題。なぜ間違えたのかの分析」それらのことを受けて「次回にこの学びをどう生かすか」という３つの設問に向き合いました。子どもたちは、自分自身のうまくいったことと、うまくいかなかったことについて真剣に向き合い、次回に生かそうとしていました。

　今日から算数で「重さ」の学習が始まりました。算数の教科書の後ろの方を切り取り、はかりを作りました。「こういう算数は楽しいな」と話していました。
　片方に鉛筆や消しゴム、キャップなどをのせます。その反対側に一円玉をのせていきます。何枚のせるとつり合うか、1円玉の数を数えていきます。「消しゴムは重たいからたくさんのせなきゃ」「キャップは2枚でつり合っちゃった」ととても楽しそうでした。明日は実際にはかりを使います。

今日はクラブがありました。

屋内スポーツクラブでは、いろいろなドッジボールをやりました。

２年生が国語の「なかまとことばとかん字」の授業で、クロムブックを使っていました。
先生が準備した言葉と漢字を見て、仲間分けをしていました。
一緒に勉強している子の仲間分けを見て、気づかなかった仲間分けにも気づけました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・いわしの梅煮・だいずの磯煮・白みそ汁

〇　献立メモ
　今日は「正しいはしづかいの日」です。まずは正しく持つことから始まてみましょう。
はしの１本を鉛筆のように持ち、３本の指だけで上下に動かしてみましょう。そのあと輪になった指の間にもう１本を差し込み、２本の指で支えます。この状態でもう一度はしを動かします。「大豆のいそ煮」から大豆をつまむことはできましたか？できれば食事を始める前に意識してみましょう。短い時間でも続けていくことが大切です。

　今日は、いろいろな物の長さを比べました。
　まずは、えんぴつ。そして毛糸。最後は紙の縦と横。
　長さを比べる時は、「端をそろえる」「ぴんとのばす」「重ねる」といいことを学びました。
　比べるこつをつかんだ後は、ペアで、教室にある物の「くらべっこ」をしました。
　傘の長さを比べたり、くつの大きさを比べたり、みんな、端をそろえて上手に「くらべっこ」をしていました。
　ふりかえりでは、何をどうやって比べたか、発表しました。
　

昨日、ボランティアの方がおみえになり、図書の修繕をしていただきました。
図書の修繕作業も回を重ねるにしたがい、作業も手慣れたものになってきました。
９月の図書修繕ボランティアは、残り１回となりましたが、２学期中に再び図書修繕を行う予定です。案内がまいりましたら、ぜひみなさん誘い合って、参加していただけることを願っています。

　図工では、だれも見たことのない「まぼろしの花」を描いています。細かいところまで丁寧に色を塗り、仕上げることができました。みんなが描いた「まぼろしの花」は十人十色で、オリジナリティあふれる作品となりました。

　５０ｍ走の記録をとった後、ほんの少し時間が余ったので、久しぶりに遊具で遊びました。休み時間に遊具では遊べないので、とても嬉しそうでした。登り棒の上のほうまで登れる子が何人かいたので、すごいと思いました。
　そして、今日の給食の時間、昨日が誕生日だった子がいたので、牛乳で乾杯をしました。元気いっぱいでした。

　今日は５０ｍ走を測りました。久しぶりに外で体育ができるので、嬉しそうでした。軽く練習で走ってから、記録をとりました。みんな一生懸命でとてもよかったです。でも、今日の記録に満足できていない子もいたので、金曜日にももう一度測って、運動会の赤白を決めたいと思います。

　総合的な学習の時間では、「食育」をテーマに地産地消をすすめていく活動をしています。今日は、調べた地元の食材をどうＰＲしていくかを、友達と話し合って考えていました。だいぶ自分の目的に応じて、協働する相手を考えながら取り組むことができるようになってきましたね！

　今日は、体育でマット運動をしました。
　今までの練習の成果を発表するまとめの時間です。「ゆりかご」や「かえるの足うち」「前まわり」「後ろまわり」「川わたり」の種目を行いました。
　子どもたちは、「背中を丸める」「腰を高く上げる」「手をしっかりつく」など、それぞれの種目で気を付けるとよいことを考えながら、きれいな演技を目指して頑張っていました。

２年生が図工の交流授業に行っています。カッターナイフを使う授業です。指を切らないように、慎重にやっていました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・豚肉とかぼちゃのいちじくソースがらめ・オクラときゅうりの和え物
　とうがん汁

〇　献立メモ
　今日は「旬を味わう日」です。夏が旬の野菜がたくさん使われています。オクラやキュウリ、かぼちゃは日差しを浴びて育つ夏野菜です。とうがんは「冬」の「瓜」と書きますが、冬まで保存ができるという意味の名前で、育つのは夏です。また、ソースに使われている「いちじく」も夏に収穫できる果物です。生は取り扱いしにくいので、今日はジャム状にしたものをソースとして使います。

　今日は後期児童会役員選挙がありました。後期の児童会役員を決める大切な選挙です。立候補者は、堂々と演説をすることができました。演説を聞く姿勢も真剣で、一人一人が真面目に取り組む姿が見られ、素晴らしかったです。

今日はオンラインで後期児童会役員選挙が行なわれました。
各立候補者がカメラを通して、有権者に呼びかけました。
演説後、Chromebookで投票しました。結果は明日の朝に分かります。

選挙期間中、立候補者・推薦責任者・選挙管理委員のみなさん、お疲れさまでした。

　今日は、野外教育活動の活動班と部屋割りについて話し合いました。自分たちで、みんなが納得できるようにと話し合いを進めて、活動班と部屋割りを考えることができました。野外教育活動まで、残り２週間です。みんなでいろいろと準備を進めていきましょう。

今日の国語は「やまなし」において、2枚の幻灯を自分たちで描く活動を通して、比喩や対比的な構造に気づき、理解する活動を一斉授業で行いました。授業の後半では、自分の作成した絵を元に友達に説明する活動を行いました。自分で描いた絵を指し示しながら、自分の見つけた比喩表現を詳しく解説をしたり、賢治の独特な表現を今はどう解釈しているかを言葉や表情で説明したりしていました。どの子も真剣に作品と向き合い、自分で考え、表現することができました。

　今日はドンカチ太鼓の体験に行きました。先週から段ボールの太鼓を相手に、みんなたたく練習をしていました。リズムもだいぶ覚えていたのできょう上手にたたける子がいました。
　地域の方からのお話をしっかりと聞いて、ドンカチ太鼓について学ぶことができました。ドンカチ太鼓の歴史なども聞くことができて良かったです。太鼓をたたくことはめったにできない体験だったと思うので、とてもいい体験学習になりました。

　今日の授業は「スルスルビューン」です。
　フックがついた作品を斜めに張ったタコ糸に引っ掛けて「ビューン」を滑り下りさせます。
　「なにがすべると　たのしいかな」を考えて作りました。
　そして、一度滑らせてみて、滑ると楽しくなるように改良していきました。
　カラフルなクラフトテープをなびくように改良したり、飾りを軽量化してスピードアップさせたりと、どんどん工夫が膨らみました。
　楽しかったね。