ご飯　牛乳　スタミナ丼の具　トックク

　今日のスタミナ丼の具には、にらが入っています。にらには、アリシンという香り成分が入っていて 、独特の香りがあります。この香りは、肉の臭みを消すのに役立ったり、食欲を増進させたりする効果があります。

　５組は社会科のテスト対策問題を解きました。復習で出てくる用語は何度も繰り返し出てくることで、脳が「これは重要、大切だ」と感じ、長期記憶に区分されます。
　覚えられていない用語のみ繰り返し学習すると、時間を効率よく使うことができます。
　

　テスト週間になり、毎回恒例の生徒会の教え合いキャンペーンが始まっています。
　今回は初めての試みで、朝読書の時間に教え合いを行いました。自分だけではわからない問題も、クラスの仲間と教え合うことでより一層理解度を高められているように感じました。テストの結果につながるといいですね。

４組は、１分間スピーチの下書きを作成しています。
教科書で学習した文章の構成を考えて仕上げています。
テスト後に発表をします。プレゼンテーションの力がつきますね。

　３組は「１日に必要な栄養素を満たす献立を考えよう」をめあてに、クロムブックの配信資料を使って夕食の献立を考えました。
　食品を選ぶと、必要な栄養素が表示され、不足している栄養素を補いながら考えることができました。
　学んだ知識で、普段食事をしている栄養素にも関心を向けていきましょう。

２組も英語の期末対策プリントを実施しています。
単元ごとのプリントを解く中で、記憶が定着してきます。

　テスト週間中の授業の様子です。
　１組は英語のテスト対策プリントに取り組んでいます。
　この時間も貴重なテスト勉強の時間です。家庭に帰ったら他の学習にあてられますね。

　葉栗中学校の様々な場所に、「凡事徹底」が掲示されています。
　つい、見過ごしてしまいますが、時折、その意味を思い出してください。
　
　当たり前のことを当たり前にできているか、振り返りましょう。

　週末金曜日は、朝から蒸し暑さを感じます。
　ジャージで登校する生徒が減ったように思います。また、日傘をさして登校する生徒も見られるようになりました。
　12日（水）に期末テストの範囲発表がありました。土曜・日曜日は使える時間がたくさんあります。自分で立てた計画に沿ってテスト勉強を進めてください。
計画を立て、実行に移し、修正・改善をはかるのも大切な学びですね。

　苗を３〜５束に分けたり、実際に田んぼに植えたりすることに悪戦苦闘していました。一番大変そうだったのは、泥の中を足袋で歩くことでした。
　服や足に泥がついていましたが、その泥はがんばった証だと思います。
　今日植えた苗が、２年生の皆さんとともにすくすく育ちますように…
　

５・６限に葉栗中学校の伝統行事の田植えを行いました。
天気が良く、暑い中でしたが、生徒たちは、リーダー会の号令とともに一生懸命に苗を植えていきました。泥だらけになる生徒もいましたが、楽しそうに活動していました。
それと同時に農業の大変さや食べ物の大切さを知ることができる良い時間を過ごすことができました。

今年度のモデル事業の募集・第３弾として、「ソフトテニス」「美術（追加）」の参加者を募集します。
対象生徒は、ソフトテニスは「１〜２年生」、美術は「１〜３年生」です。
それぞれのチラシの内容をよく確認し、下記URLまたはチラシQRコードより、締切日までにご応募ください。

〇ソフトテニス
　https://logoform.jp/form/Z3LR/573087

〇美術（追加）※すでに活動に参加されている方は、再度の応募の必要はありません。
　　　　　　　　辞める場合は、事務局にご連絡ください。
　https://logoform.jp/form/Z3LR/530528
　
　各活動のＰＤＦはトップページ下の保護者配付文書にあります。

【連絡先】
いちのみやスポーツ・文化クラブ事務局
〔0586-85-7073〕

　本日、２年生が伝統行事の田植えを行いました。
　当日は、苗を生徒に配付したり、時間までにできなかった部分を補っていただいたり、さらに間隔が狭い部分や、苗のかたまり（本数）が多い部分を間引いたりしてしていただきました。
　おかげさまで、田植えが完了しました。暑い中、ご協力ありがとうございました。

黒ロールパン　牛乳　ささみカツ　ミネストローネ

　ミネストローネは、たくさんの野菜を入れたスープで、イタリアの家庭料理の一つです。使う野菜は、季節や地方によってさまざまで、正しい作り方というものはなく、各家庭で少しずつ味に違いがあります。日本のみそ汁のように、日常的に作られているそうです。

　「力強い踏み切りで、高く跳ぼう」をめあてに、振り上げ足を高く、抜き足をまっすぐにして跳ぶことを意識して練習しました。
　時間差で再生される自分の姿を見たり、教師や友達からのアドバイスを受けたりして、毎回跳び方を工夫することができました。
　

　定期的に訪問アドバイザーの講師を招いて、授業を参観していただいています。
　今日は、英語科の授業を参観していただきました。
　オールイングリッシュの学習でしたが、生徒の反応はよく、授業者もテンポよく活動量の多い授業展開でした。
　授業後すぐにアドバイザーの先生から助言していただけます。先生方も授業を進化させていきます。

夏休みの課題図書が図書館に入りました。
本屋で購入できますが、学校で借りて読んでみてはどうでしょうか。
また、課題図書以外にも中学生のこの時期に読んでほしい本を司書さんがそろえて準備をしています。図書館に足を運んでほしいと思います。

　廊下にテスト対策のプリントが置かれています。数学から英語まで複数枚あります。
　習ったことが定着しているか、問題を解いて弱点を知るために役立ててみましょう。
　分からない問題は、友達や先生に聞いて１問でも多く正解できるようがんばりましょう。

　朝から蒸し暑さを感じています。
　ＷＢＧＴ（暑さ指数）は８時の段階で23.9度ですが、午後からは高くなることが予想されます。
　田植えは２クラスずつの入れ替え制です。開始前にはしっかり水分をとり、体調がすぐれないときは無理をしないよう声かけをして始めたいと思います。
　田植えの様子はＩＣＣ（一宮ケーブルテレビ）で放映される予定です。

　明日の田植えの準備をしています。
　ハサミを使って１人が植える量に分けました。
　雨の心配はなさそうです。暑さ対策をして臨みましょう。