今日の５時間目は、英語の授業でした。
　今日は、「天気」と「気分」についての英語を学びました。
　耳で聞いて、カードを見て、発声する。どんどん声を出して、いっぱい英語で会話しました。
　歌を歌ってじゃんけんゲームもしました。
　「気分」の単語で、早押しクイズもしました。
　楽しく勉強できました。

　生活の時間に、学年畑の草取りと、実った野菜の収穫をしました。
　ミニトマトは、青い実がたくさんできています。赤く実るのを、みんな楽しみにしているところです。ナスとピーマンは、今日初めて収穫しました。ピーマン３つとナス２本。「うちに持って帰って、お母さんに料理してもらうんだ！」とうれしそうでした。

　今日は理科の時間に、「風とゴムの力のはたらき」の学習をしました。理科の実験のセットを使いました。「わぁ。すごい」「楽しそう」とウキウキしている様子でした。
　4階の廊下を使って、「ゴムの力」の実験をしました。長い廊下を使って車を走らせました。次回は体育館で距離を測ります。これからもいろいろな実験をすると思うので、楽しみです。

今週は相談週間ですが、読書週間でもあり読書にも取り組んでいます。
それぞれの学年の目標を達成できるように、毎日読書を続けています。

４年生は体育の交流授業で、ハードル走をしていました。Chromebookで動画を撮影して、自分のフォームを確認していました。

　図工では、ビー玉が転がるコースを試行錯誤しながら作っています。まっすぐのコース、曲がるコース、落ちるコースなど、思い思いのコースができてきました。みんないろいろ工夫しながら集中して制作に取り組んでいます！

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・ヘルシーマーボードウフ・バンサンスー

〇　献立メモ
　ヘルシーマーボードウフは、豚ひき肉だけでなく、大豆のそぼろが入っています。大豆は「畑の肉」と言われるほどたんぱく質が多い豆です。食品には複数の栄養素が含まれています。その含まれている主な栄養素の体内での働きを3つのグループに分類すると、大豆は体を作るグループになります。筋肉や強い骨や歯，そして血などを作るもとになります。どんどん大きくなる時期にとても大切な栄養素がたっぷり入っています。

　今日の生活科は、花壇の草取りをしました。
　いろいろなお花の芽が育ち、どのお花も本葉が出てきました。
　きれいなお花がたくさん咲くように、雑草をみんなで取りました。
　雑草の根っこが残らないように、根っこが長く取れるように、がんばりました。
　長い根っこが取れた時、とってもいい笑顔になりました。
　

今日は６年生が考えたなかよし遊びが行われました。
なかよし班ごとに様々な遊びがあり、どの班も大いに盛り上がっていました。
「もっとやりたい」「楽しかった」と笑顔がいっぱい。６年生のみなさん、ありがとう！

今週から水泳の授業が始まりました。
学年に応じ、水慣れや泳法の練習などをしています。
安全に気をつけ、楽しく活動していきます。

　船頭さんに、グループごとに質問をしました。前もって考えていたものを、グループで声を合わせて質問していきました。答えを聞くと、元気に「ありがとうございます」ということができました。
　聞いている子も、探検バッグのメモ用紙にしっかりと書くことができました。中野の渡しについて、いろいろなことを知ることができました。

　今日はとても天気のいい中、中野の渡しの体験活動をしました。船に乗り、出発すると、「風が気持ちいい」「涼しい」と嬉しそうな声が聞こえてきました。初めて船に乗る子もいて、ちょっとドキドキしていました。
　岐阜県側の岸に着いたら、「ここが岐阜県か」と驚いている子もいました。人数が多いので、2チームに分かれていきました。

　今日は、成虫にはなっておらず残念でしたが、幼虫を発見することができました。命はつながっていますね。

本日、図書館にある本の修繕のために、ボランティアの方に来ていただきました。
図書修繕ボランティアの活動としては、今月に入り、３回目となります。週２回のペースで６月末まで活動をしていただく予定です。
子どもたちが、借りた本がもとの場所に返しやすいように色のついたテープを本の背に一冊ずつ貼るなどの作業をしていただいております。
ボランティアの皆様、いつも子どもたちのために活動してくださり、ありがとうございます。

　今日は図工で、「トントンどんどんくぎうって」というのをやりました。朝から「早く図工がやりたいな」と楽しみにしている子がたくさんいました。
　金づちの打つ音が大きいので、図工室で行いました。薄いべニア板を厚めの板に打ち付けていきます。「くぎを打つのって、楽しいな」「思った通りの作品ができた」とみんな満足そうでした。来週は絵の具で色をぬって仕上げていきます。

　今日の１・２時間目は、生き物探検に出かけました。
　グループに分かれて、用水路で生き物を探しました。オタマジャクシやザリガニ、タニシなどの生き物を見つけました。
　学校に持ち帰って、どんな世話をすればいいのか考えました。これから大切に飼育していきたいですね。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・肉団子の野菜あんかけ・ごぼうサラダ・わかめのみそ汁

〇　献立メモ
　給食では、豆みそ・米みそ・合わせみその３種類のみそを料理によって使い分けています。豆みそは名前の通り、大豆から作るみそで赤茶色になっていることから赤みそとも呼ばれます。米みそは大豆に米麹を加えて作るみそで、白みそとも呼ばれます。合わせみそは豆みそや米みそなどを混ぜたものです。
今日のみそ汁は合わせみそです。皆さんの家では普段どんなみそを使っていますか？おうちの人に聞いてみましょう。

　今日も青色パトロールの方や見守り隊の方に見守られながら登校しました。いつも安心して学校に来ることができます。ありがとうございます。

あじさい読書週間の取り組みの１つにある「読書郵便」をかいていました。

読書郵便は自分のおすすめの本をペアの子に知らせる取り組みになります。

２年生の子は４年生の子に向けてかいていました。

複線型の授業で行っている算数の単元「分数×分数」が、残り２時間となりました。子どもたちは、P課題に向けて復習問題を自分で解いたり、協働して問題を解き合う姿が見られました。また、単元も後半になってくると、教科書の内容を解き終えた児童が出て決ます。そのような児童は、中学入試のような難易度の高い問題を担任から出してもらい、友達と協力しながら自主的に解く姿が見られました。教科書の内容だけにとどまらず、その知識をいかして、さらに追及をしようとする姿に感心しました。

　今日は、ホタルの成虫は1匹でしたが、卵から幼虫に成長していました。まだ、1ミリぐらいですが、動いているのが分かりました。子どもたちも喜んでいました。