赤、青、黄の３色を使って、様々な茶色を作り、切り株に彩色をしました。
ほんの少しの絵の具が、思った色にならなくて、大苦戦の子どもたちでしたが、だんだん思い通りの色を作ることができるようになり、楽しんで彩色をしていました。

「13個のあめを一袋に3個ずつ入れていきます。何袋できて、何個あまるでしょうか？」
「１３÷３」をタブレットの数図ブロックを使って考えました。あまりは、いつもわる数よりも小さくなることがイメージできました。

9月17日は旧暦でいうと8月15日にあたる十五夜で、1年で一番美しいと言われ、『中秋の名月』といいます。あいにく、雲が多く月が出たり入ったりしましたが、真ん丸お月さんが見られました。実は、今年の中秋の名月は、満月ではなくて1日遅い18日が満月になります。よく見ると左側が少し欠けて見えます。9月の満月のことをアメリカでは「ハーベストムーン（収穫月）」というそうです。天気がよかったらきれいな月を眺めてみましょう。

教室に帰ってじっくりと観察しました。
バッタは緑だと思ったら、茶色やピンク色の筋があったり、不思議な模様があったり、いろいろなことがわかりました。カマキリはもぐもぐ食事の時間でした。

1年生は校庭に出て秋をさがしました。草むらにはたくさんの虫がいました。
こどもたちによると、バッタは「つかまえようとすると口から『べー』ってする」そうです。教室に帰って虫の観察です。

　水彩絵の具を使って、切り株と年輪に色を付けていきます。赤と緑、赤・青・黄を混色していろいろな茶色を作り、塗り分けました。最初は茶色の色づくりに苦戦していましたが、色の配分を考えて少しずつ異なる茶色をつくっていくことができました。

9月に入っても厳しい残暑が続いています。これは、太平洋高気圧がいまだに元気いっぱいだからだそうです。
今日の午前中は珍しく曇り空で、中間放課は運動場で遊ぶことができました。子どもたちは元気いっぱいに駆け回っていました。先生も子どもたちの中に入って汗を流していました。

　今日は朝から西校舎からいい匂いが漂ってきました。
　家庭科室へ行くと、５年生が調理実習の真っ最中。
　おいしいお味噌汁ができたかな？
　ぜひ、お家でもチャレンジしてみましょう。包丁には気をつけて。

今日は１から２０までの数の数え方を教えてもらいました。ちょうど算数で１０より大きい数の勉強をしているので、子どもたちも親しみやすい英語でした。ゲームをしながら楽しく学習できました。

　暑い日が続きます。地球温暖化がさけばれて久しいですが、本日出前授業をしていただきました。学んだことをお家でも生かして、少しずつ温暖化に歯止めをかけたいですね。

　今、５年生はリコーダーで「ルパンのテーマ」を練習中です。
　授業中だけでなく、放課や宿題でも練習しています。
　うまく演奏できるようになるといいですね。

図書館の前には、先生の手作りおもちゃが置いてあります。
中間放課やお昼休みになるとたくさんの子が手に取って遊んでいます。
手作りおもちゃは身近な材料を使って作ることができるので、気に入ったものがあったら作ってみるのはいかがでしょうか。『どうなっているのかな？』と仕組みを想像するのも楽しいですよ。

今週も暑い日が続いています。
中間放課頃にはもう、暑さ指数（ＷＢＧＴ）が危険な状態になり、外での運動は中止となりました。せっかくの外遊びもできません。その代わり、図書館は大人気です。大勢の子が本を借りに来ていました。

プレルボールゲームを楽しみます。『プレルボール』は、ドイツで考案されたスポーツで、互いにボールをバウンドさせて打ち合うハンドテニスの一種です。
今日はラリーが続くように、ボールの打ち方を考えて練習しました。練習の後に今日のめあてを振り返り、次の授業につなげます。

　２学期になり、理科では顕微鏡を使って花粉を見ました。１学期の双眼実体顕微鏡からレベルも倍率も上がりましたが、グループで協力したり、順番に操作したりしながら観察をすることができました。

順番やきまりを守って折り返しリレーを楽しみます。
曲がり方を工夫したり、バトンを上手に友達につないだりして、最後まで全力で走りました。

箱に入ったえんぴつ１２本（１ダース）と、ばらのえんぴつ４本を合わせると何本でしょう。式は１２＋４です。どのように考えたらいいでしょうか？数図ブロックを並べて考えました。
「１０」といくつになるか考えるといいです。「１２」は「１０」と「２」、「２」と「４」を合わせると「６」、「１０」と「６」で「１６」。答えは１６本です。

読み聞かせがありました。
面白い話や感動的な話を読んでいただき、ありがとうございます。

「いちばん大事なものは」では対話の練習をしました。

３人グループで、互いの考えがよく分かるようにたずね合います。
伝え合うことを通して、考えを深めます。

立場の違う多くの人の意見を聞くことで、自分なりになっとくできる考えが見つかることがあります。

　２学期から、給食センターが新しくなり、新しい食器や新しい食管になりました。子どもたちは、お皿が変わって「おかずがおいしそう」だと言っていました。味もおいしくなったと言っています。子どもたちは、気分が変わって、たくさんおかわりするようになりました。