今日は、環境センターの職員の方に来校していただき、「地球温暖化」の進行を止めるための話を聞きました。地球温暖化の原因や、それによって起こる問題など、１学期の総合の授業で学んだことを思い出しながら、話を聞いたりクイズに答えたりすることができました。
　「緑のカーテン」の実験では、緑のカーテンがあるときとないときで、部屋の温度がどれだけ変わるかを確認しました。カーテンがあると、部屋の温度は１度しか上昇しなかったことに驚き、「家で育てている植物でもやってみたい！」とうれしそうに話す様子を見ることができました。

　６年生は図画工作の授業で彩色木版画に取り組んでいます。作業工程は、1.下絵描き→2.彫り→3.黒インクで刷り→4.裏面から絵の具で彩色 という予定です。
　今日は1.下絵描きの続きと2.彫りの途中まで行いました。この版画は多くの面積を彫る必要があるので大変なのですが、集中して取り組むことができました。

　完成した作品は、３学期の学習発表会で展示予定です。ご期待ください！！

　今日から、低学年はダンスの練習が始まりました。暑さの厳しい時期ですので、水分補給をこまめに行いました。
　今日が初めて？と思うくらい、みんなとても上手に踊っていました。腕を回す向きや目線に気を付けて踊りました。
　体調に気を付けながら、練習を続けていきたいと思います。

　今週から学習発表会体育の部に向けての５・６年生合同練習が始まっています。今年は、組体操一人技とスカーフダンスに挑戦します。６年生には先輩として、演技だけでなく、静と動の意識やみんなでそろえることの美しさを手本と示してくれることを期待しています。

　まだまだ暑い日が続きますので、体操服やタオル、水筒などの準備を引き続きお願いします。

今日から２年生と一緒に学習発表会の練習が始まりました。
リズムダンスは「ハロ」に合わせて踊ります。
テンポの速い曲ですが、みんな楽しそうに動くことができていました！
これからがんばっていきましょう！

学習発表会〜体育の部〜の練習がスタートしました。
一生懸命取り組むからこそ、最高の思い出になります。
みんなで頑張っていきましょう！

１学期に購入したナップザックの制作が始まりました。今日は線を引くのとしつけを行いました。久しぶりの玉止めや玉結び波縫いに苦戦をしながらも、友達と教え合いながら進めることができました。

図工の学習でスルスルビューンを作りました。
何をビューンと滑らすと面白いか考え、飾りつけをしました。
何回も紐を滑らせ・・・
「もっとヒラヒラを付けようかな」
「翼を大きくしよう」
など工夫をしていました。

　今日は学年集会で修学旅行のオリエンテーションを行いました。
　オリエンテーションでは、行く予定の施設などの写真を見ながら、２日間どんなことをするのかの説明を受けました。
　
　子どもたちは終始「すごい！」「おお〜！」「おいしそう！」などとつぶやいており、楽しみな気持ちがさらに増したようです。
　

　ルールを守り、仲間との関わりを大切にしながら、思い出に残るすてきな修学旅行をみんなで作っていきましょうね。

顕微鏡を使って、超極小で印刷された「暗号文」を観察しました。
なかなかピントが合わず、苦戦している子が多かったです。

　図工では、画用紙を切ったり貼ったりして、想像したものを書いています。
　２枚の画用紙を使って朝と夜を表現したり、春夏秋冬を表現したり、くふうがいっぱいつまった作品が出来上がりそうです。

算数「かさ」の学習で、実際に１Lがどのくらいか確かめました。

６年生合同で体育の時間に、学習発表会〜体育の部〜の表現を練習しました。２組は先に練習をしていたので、１組の見本となってくれました。１組は初めて練習をしましたが、一生懸命練習に取り組み、必死に覚えようとしていました。

次週の発表会に向けて、各自練習に取り組んでいます！

図工の授業で版画をやりはじめました。１学期に持ってきてもらった写真を使い、版画の板に写真の姿を写す作業を行いました。輪郭線などに気を付けながら進めることができました。

想いを込めて彫り進めています。
完成が楽しみです！

　理科の授業では、「月と太陽」という単元の学習をしています。月は太陽の光を反射して明るく見えていることを確認してから、なぜ日によって形が変わって見えるのかを考えました。
　その謎を解決するために、しばらく月と太陽の観察を行う予定です。ご家庭での観察には、教育出版株式会社が出している無料アプリ「星座早見AR」などがおすすめです。空に向けてスマホやタブレットをかざすと、その方角にある星や星座などが表示されるので非常にわかりやすいと思います。

出典：星座早見AR（教育出版）
　　　https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/digital/cate4/...

　理科の学習で、学校にはどんな虫がいるのか調べて回りました。
今日だけでも10種類以上の虫がいることが分かりました。どこに何がいたか、なぜそこにいるのかを今後考えまとめていきます。

5年生の英語の授業の様子です。
動画を観たり、先生の話をしっかり聞いて課題に取り組んだりしていました。

　図画工作の授業で「ゴムの力で走る車」の学習をしていました。それぞれが走らせたい車を考え、丁寧に色塗りをしたり、デコレーションを工夫したりして、個性的で素敵な車を皆作っていました。ハンバーガーを載せている車には「落とさないでね！」と思わず言ってしまいそうなくらい、おいしそうでした！完成までがんばってくださいね♪