算数では「重さ」について学習をしています。
どちらが重いか、てんびんを作って確かめました。
重さのたんい、「グラム」について学びました。

算数では「データの整理と活用」の学習をしています。
データの比べ方を考えました。電卓を使って調べました。
平均値について学びました。

算数では「面積」の学習をしています。
平行四辺形の面積の求め方を考えました。
三角形や長方形を手掛かりにして面積を求めました。

生活科では、「動くおもちゃつくり」をしています。
ちゃんと動くように、しくみを整えて制作中です。

図工の粘土制作。テーマは「ごちそうパーティー」
どんなごちそうに仕上がるか、楽しみです。

学習にも集中しやすい気候です。
１年生もがんばって授業に臨んでいます。
「せべっこ」の「せ」・・・せっきょくてきに手をあげ、がくしゅう
意識できいます。

生活科では「うごくおもちゃつくり」に取り組んでいます。
輪ゴムなどを利用して動くように工夫しながら制作しています。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・いわしの梅煮・いんげんのごま和え・豆乳みそ汁」です。

今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、「豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類」の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べるようにしましょう。

算数では「おおきさくらべ」の学習に取り組んでいます。
「ながさくらべ」では、どちらが長いか、くらべる方法を考えました。

国語では新しく学習するかん字の練習をしました。
ドリルを使って、繰り返し練習しています。

書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
用紙に対する文字の大きさや配列、点画のつながりを意識して小筆で書く練習をしました。

社会科では日本の水産業について学習していきます。
日本列島の近海には暖流や寒流が流れており、豊かな漁場となっていることを確認しました。食卓までどのように流通しているのか学習していきます。

理科では「とじこめられた空気や水」の学習に取り組んでいます。
空気や水をおしちぢめると、どうなったのか、実験結果をノートにまとめました。

算数では「あまりのあるわり算」の学習を進めています。
問題にあうように、あまりをどうするか考え、こたえ方を確かめ合いました。

図工では、みんな思い思いの作品をのこぎりと金づちときりを使って作成しています。初めは少しぎこちなかった道具の使い方もずいぶん上手になってきました。どんな作品に仕上がるか完成が楽しみです。

少し秋らしい気候になったようです。
放課中に運動場から子どもたちの元気に遊ぶ声が聞こえてきます。
季節の変わり目で体調を崩しやすいので注意が必要です。無理せず過ごしてほしいです。暑さ指数の計測も続け、熱中症対策を講じて参ります。

本日の献立は「麦ごはん・牛乳・マーボー豆腐・揚げギョーザ・バンサンスー」です。
バンサンスーの
「バン」は中国語で、「和える」、
「サン」は数字の「３」、
「スー」は「細切り」
の意味です。バンサンスーは、3種類の食材を千切りにした和え物のことを指しますが、今日の給食は、はるさめ、きゅうり、ハム、とうもろこしの4種類の具が入っています。

図工では、ねんど制作に取り組んでいます。
「ねんどでごちそう　なにつくろう」
ごちそうをイメージして、つくりあげていきます。

家庭科の「ナップザックの製作」も順調のようです。
袋状のものなので、しっかり縫いつけます。

国語では「うみのかくれんぼ」の題材の読み取りを進めていきます。
学習の進め方を確かめました。