３年生の保健体育の授業では、体育祭で発表する学級のダンスの練習に熱が入ります。リーダーの子どもが前に出て指示をし、動きを創り上げています。一体感が出てきています。

　少し涼しくなり、花壇のマリーゴールドも色鮮やかになってきました。玄関には、職員が自宅からもってきた花も飾られ、心を和ませてくれます。感性豊かな子どもたちを育てるのに、花のある環境は大切だと感じています。

　どの学年も心を落ち着けて、朝の読書に取り組んでいます。本に親しむのと、一日の生活を心を落ち着けてスタートするのに効果的です。

　朝、子どもたちが教室に行くと、多くのクラスで、前面黒板に担任からの心のこもったメッセージが書かれています。学年廊下に学年主任からのメッセージがホワイトボードに書かれている学年もあります。どんな言葉が書かれているかいつも楽しみです。

　後期生徒会役員選挙に向けて、立候補者が朝、正門や昇降口付近に立ち、選挙運動をしています。推薦責任者と共に力を合わせて、呼びかけをがんばっています。いよいよ明日が立ち会い演説会です。がんばってください。

　３年生の国語の授業では、班ごとに「故郷」という作品の場面を分担して、読みを深めた後に、解説する活動を行っています。プレゼンや朗読、劇、絵などさまざまな方法で、主人公の心情や社会事情を解説していました。

　１年生の音楽の授業では、体育祭に向けて応援歌の練習も行っています。音楽室には、子どもたちが歌詞を覚えやすいように、教科担任が歌詞を拡大して掲示しています。

　緑化委員会による緑化週間の取組を紹介します。初めての企画ですが、よく工夫されています。クラスカラー（赤・黄・青）の花を教室に飾り、体育祭に向けてクラスカラーを意識できるようにしていくそうです。そのために、朝のＳＴで、花と紹介文を発表しました。また、明日は、緑化クイズを行う予定とのことです。緑の募金交付金を活用して、生徒が工夫した活動を創造しています。

　後期生徒会役員選挙を前に推薦責任者による応援演説の放送が行われました。推薦責任者の生徒も堂々と立候補者のふさわしいところややる気を力強く紹介していました。選挙管理委員会の人たちも、見事な運営でした。

　２年生では、東海樟風高校の先生や生徒、知多翔洋高校の先生、星城高校の先生を講師に迎えて、上級学校について学ぶ会を行いました。２年生の子どもたちは、自分の希望にそって選択した２校について説明を聞き、上級学校の学科や学校の特徴を知り、将来の進路を考える参考にしました。ご多用の中、青海中に説明にお越しくださり、ありがとうございました。樟風高校では、高校の課題研究として、３人の高校生が来校して、学校の魅力や特色をプレゼンを用いて説明してくれました。

　１年生の英語の授業では、ネイティブスピーカーのＡＬＴを迎えて、ＴＴ（ティームティーチング）で英語を用いてコミュニケーションを図る学習をしました。生の英語を聞き取ったり、学習した英語を使ったりする貴重な機会になっています。ＡＬＴが訪問する機会があることで、オーセンティックな学習が展開できます。

　「じっくり見て、塑像しよう」という学習課題で、１年生の美術の授業では、ピーマンなどの模刻に取り組みました。本物と見間違えるほどの、見事な作品ができつつあります。

　　あいさつが響き渡す学校を目指して、生活委員会の子どもたちが朝、正門や昇降口付近であいさつ運動を行いました。自然とあいさつが響き渡る学校が実現しています。

　９月２０日。「０」がつく日ということで、朝、子どもたちが登校する時間に、地域の方々が通学路に立ち、安全な登校の見守りをしてくださいました。いつもありがとうございます。

　６限に体育祭の全校練習を行いました。暑さが心配されましたが、６限には幸い曇天になり、ＷＢＧＴも下がったため、実際の競技はせずに、入退場や動きの練習だけに絞り、短時間で確認をしました。９月中旬を過ぎても、残暑が厳しいため、熱中症予防には気を付けていきたいと思います。

　班ごとに「故郷」の場面を決めて、主人公の心情や社会情勢等について考えを交流し、読みを深めています。教師の発問や問い返しが工夫されています。

　３年生の国語の授業では、「故郷」という作品を読み、班ごとに場面を決めて、読みを交流して深め、紹介する活動につなげる学び合いを行いました。国語科の見方・考え方を生かせるように工夫された授業でした。

　後期生徒会役員選挙に立候補した生徒が、朝、正門や昇降口付近に立ち、選挙運動をしています。公約を伝えたり、投票を呼びかけたりしています。推薦責任者も一緒に呼びかけをがんばっています。（写真は昨日（９／１８）の様子です）

仕事の内容や様子について、分かりやすく紹介され、仕事を選んだきっかけや仕事のやりがい、喜び、苦労などを話していただきました。

熱心にメモをとったり、積極的に質問したりする姿が見られ、生徒たちのとってとても充実した時間になったようです。

職業講話にご協力くださった、講師の皆様、ありがとうございました。

２年生では、総合的な学習の時間に、外部講師をお招きして、職業講話を行いました。
今回は、ものづくりの職業に就いている方、動物に関する仕事に就くことを目指している大学生、ケーキ屋さんを経営し、お菓子作りを職業にしている方にお話を伺いました。