5.23 丹陽の風と音に輝いて(2年生)
国語で『こんなもの 見つけたよ』の学習です。
見つけたものをメモしてみんなに発表しました。 みつけたものの、どんなところを「いいな」「すてきだな」と思ったのかも発表していきます。 5.23 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
国語の音読です。
自分の目標に合わせて発表します。全文暗唱することができる子もいました。 5.23 丹陽の風と音に輝いて(3年生)
英語の授業で数字の学習をしました。
授業の終わりにふりかえりをします。 英語で数字を言う声が聞こえました。 5.23 丹陽の風と音に輝いて(4年生)
算数で 72÷3 68÷4 の計算の仕方を確認します。
たてて かけて ひいて おろす 根気よく取り組めば、正解!です。 5.23 丹陽の風と音に輝いて(5年生)
国語で『言葉の意味が分かること』を読みます。
作者の考えが書かれているところに線を引き、みんなで確認していきます。 5.23 丹陽の風と音に輝いて(6年生)
プリントを終えたらタブレットで補充学習です。
ハイブリッドで個々にあった学習を進めます。 5.22 鉄棒の練習をしました。(あじさい)5.22 いくつといくつ(1年生)
算数「いくつといくつ」で、10にしましょうゲームをしました。数図カードを使って、10になるようにカードを選びました。10になった子、ならなかった子、1回1回喜んだり悔しがったり大盛り上がりでした。
家庭でも毎日3〜10まで「いくつといくつ」を暗唱していると思います。3の段からの検定も始まっています。10の段まで早く合格できるように声掛けをお願いします。 5.22 丹陽の風と音に輝いて(1年生)持ちよったはこをどんどん積み上げていくと…「きりんができたよ!」 算数で『10にしましょう』ゲームです。先生が示したカードの数と自分の選んだカードの数をたして10なればOK。歓声が上がります。 5.22 丹陽の風と音に輝いて(2年生)
体育の始めにラジオ体操第1を行います。
音楽に合わせて、動的ストレッチング。怪我の予防に努めます。 5.22 丹陽の風と音に輝いて(3年生)
国語で『こそあどことば』について学習します。
教科書を音読する、プリントに名前を書く など、授業のなかの約束事がしっかりと守れています。学習も深まります。 5.22 丹陽の風と音に輝いて(4年生)
学級会です。
クラスの「何をのばしたいのか」を話し合います。 「授業を楽しく受けたい」などの意見が聞かれます。司会の子がどうしてそう感じたのかを尋ねるなどして、話し合いを深めていきます。 5.22 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
ラジオ体操です。
手足を動かす器用さを高めていきます。 5.22 丹陽の風と音に輝いて(5年生)
音楽で『茶色のこびん』のメロディーを楽しみます。
鍵盤ハーモニカで低音のはたらきを感じ取りながら演奏します。 5.22 丹陽の風と音に輝いて(6年生)
算数の小数と分数の計算の復習問題です。
みんな集中して取り組んでいます。 5.21 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)説明をよく聞いて与えられた課題をどんどんクリアーしていきます。 5.21 丹陽の風と音に輝いて(1年生)ひらがなの練習も慣れてきましたが、「手が疲れたー」という声も…。 『ねこと ねっこ』の全文を視写したり、絵を描いたりして友だちと見せ合っていました。 5.21 丹陽の風と音に輝いて(2年生)
音楽で『かえるのがっしょう』をドレミで歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりします。
元気な歌声と演奏で楽しく学習できました。 5.21 丹陽の風と音に輝いて(3年生)
鉄棒に挑戦です。
プリントにいろいろな技が紹介されていて、その一つ一つをクリアーしていきます。 「できた!」元気な声が聞こえていました。 5.21 丹陽の風と音に輝いて(4年生)
算数で 72÷3 の計算の仕方を考えます。
デジタル教科書を使って10の束を分けるところから考え始めます。 |
最新更新日:2024/10/31
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