「週末にしたことを伝え合おう」という学習をしていました。英語が飛び交っていました。

聞き取りの問題に挑戦していました。

あたたかい土地のくらしについて学習しています。

植物が成長する条件を調べています。

先生のお話をしっかり聞いて、問題を解き進めます。

読書週間の取組で、ペア読書をしています。

２０日（木）の給食は、スライスパン、ぎゅうにゅう、ハンバーグのケチャップソースがけ、ボイルキャベツ、なつやさいのクリームスープ、いちごジャムでした。
２１日（金）は「あいちをたべるがっこうきゅうしょくのひ」です。

それぞれの泳力に合わせて取り組んでいます。

「スイミー」の物語を場面ごとに読み取っていました。

葉まで運ばれた水は、その後どうなるのか学習していました。

楽しそうな授業でした。意見がたくさん出ていました。

静かに落ち着いて文字を書いていました。

友だちの意見にじっと耳を傾けていました。

中島小学校のいいところをたくさん書き出していました。

のばしても交わらない２本の直線について調べています。

「垂直・平行と四角形」の学習をしています。

釘打ちをしています。上手に打てたかな。

「平家物語」についての番組を視聴していました。

道徳の授業の様子です。意見がたくさん出ていました。

カメ、金魚、ダンゴムシ、メダカ、バッタ、カタツムリなど、学校にはいろいろな生き物がいます。休み時間に教室に行くと、子どもたちは各々好きなことをして過ごしていますが、生き物の入った水槽などをじーっと見つめている子もいて、どんな名前で呼んでいるのかとか、その生き物をどこで捕まえたのかなどたくさん教えてくれます。

子どもたちの登下校時に通学路を歩いていると、ヘビの赤ちゃんかと思うほどの大きなミミズや、トカゲやカメ、カエルなどに出会います。登校時にヌートリアを見たよ、と教えてくれる子もいました。アライグマを見たことがあるとか、タヌキを見たことがあるとか、そんな話もしてくれます。

出会ったら気を付けないといけない動物もいますが、このようにいろいろな生き物が身近にいて観察できるこの地区は、成長過程の子どもたちにとって良い環境だと思います。今、生き物が活発に活動する季節です。興味をもった生き物のことを調べたり、育てて観察してみたりするのも楽しいですね。