算数で学習のふりかえりを書いて発表します。
　「テープ図をかくとわかりやすい」
　「図を初めてかいて、かきかたがわかった」
　自分の言葉で発信できます。

　音楽で『茶つみ』を歌います。
　-茶つみってどういうこと？
　-お茶は葉っぱからつくられるんだよ。
　

　社会科で『水はどこから』の学習です。
　川の水の量を調整するために、どんな工夫をしているのか話し合います。
　「ダムをつくる」
　「正解！」

　七夕会に向けて、司会進行の練習です。
　緊張しすぎないようにして、スラスラいえるようになりたいですね。

　算数の問題を友達と確認です。
　わかっているつもりでも、説明しようとすると「あれっ？」より理解が深まりますね。

　児童面接の順番を待つ間は、静かに読書週間です。

　本日から４日間の日程で今年度初めての児童面接が始まりました。学習や生活のことなど一人ずつ担任の先生とお話をしています。担任の先生といろいろなお話をしてくださいね。
（写真は２年生です）

生活科「生きものとなかよし」の単元で、先週から、おたまじゃくしを育てることになりました。
普段は何気なく見ているおたまじゃくしですが、班に1ぴきずつ水槽に入れ、お世話をしながじっくり観察しています。
えさをやったり、陸を作ったりしてお世話をしていると・・・

「あ！足が生えてる！！」

ついに、おたまじゃくしに足が生えました。
さっそく、記録しました。

　丹陽小学校は毎年「ぼくのわたしの行動宣言」という活動を行っています。いじめのない学校、学級をめざして、自分にできる行動を考えます。子どもが考えた「行動宣言」は掲示するとともに、12月の人権週間にも活用し、いじめ防止スローガンを考えるもとになります。これからも丹陽小学校の児童が笑顔で楽しく過ごせる学校づくりをめざしていきます。

　クラブ活動は、同好の４年生・５年生・６年生の異学年のメンバーで活動をしています。６年生が、中心となって、下の学年の子に声かけをしている姿も見られ、ほほえましい時間でした。

　漢字ドリルで新出漢字を練習です。
　体　近　同　…。
　練習が終わった人から教科書を読みます。　
　静かに集中して取り組むことができました。

　蒸し暑いなか、プールです。
　「ワニさん歩き」「次はビーバー」先生から説明と指示があるたびに歓声が上がりました。

　あいさつ運動実施中。
　学級の『あいさつビシッとがんばり表』を教室のどこに掲示するかを相談していました。
　暑くても　あいさつの声が響く学校でありたいですね。

　保健委員会からのアンケートにこたえます。
　chromebookでフォームに回答していきます。
　７月４日(木)の学校保健委員会にむけ、児童の生活について　さまざまな角度から分析していきます。
　当日は、講師の先生を迎え、健康に生活するための秘訣を教えてもらえます。

　毎日チェックカードを提出します。あいさつや読書など、たくさんあります。
　自分の生活のふりかえりを習慣にしていきたいですね。



　算数で『おかいものごっこ』を取り入れ、計算の力を伸ばします。
　みんな興味津々。説明をよく聞いていました。

　音楽で音符についての学習です。
　４分音符　２部音符　８部音符…。
　理解して、進んで発言する子もいました。

　社会科で古墳は何のために作られたかを学習します。
　石室にも種類があることを知り、仁徳天皇陵はどれにあたるのか、興味を持った子もいました。

　今日は第３月曜日、あいさつデーです。登校時間に学校の正門、西門、郵便局近くの交差点に分かれて、ＰＴＡのボランティアの方があいさつ運動を行いました。あいさつデーにご協力いただいた皆様方、ありがとうございました。
　明日から１週間は、あいさつウィークです。さわやかなあいさつで、素敵な一日を始めていきたいと思います。

　電車ごっこや水かけなどの水慣れをした後、バタ足や水の中に潜る練習をしました。それから、グループにわかれ、それぞれの課題に向けて練習をしました。
　絶好のプール日和で気持ちよく練習することができました。

　水泳です。
　今日は絶好のプール日和。歓声が上がります。