最新更新日:2024/11/08 | |
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4/12 授業の様子
さあ、理科ではどんな学習をするのでしょうか。先生が実験を見せ、紹介してくださしました。
4/12 授業の風景
こちらも終末の様子です。今日の学びを振り返る時間でした。真剣な表情から、この1時間が充実していたことがうかがえます。
4/12 授業の風景
生徒が主体的に学び、理解を深めることができるようにと、さまざまな工夫をしています。
4/12 授業の風景
新しい学年がスタートして1週間。どんな気持ちで授業に臨んでいますか。じっくり考える真剣な表情も、友達との対話で見せる笑顔も、どれもすてきです。
4/12 登校の風景
遠くから「おはようございます!!」と元気なあいさつを届けてくれます。あらためて、あいさつがもたらしてくれるすてきな効果を実感しています。
職員室では、「1年生のあいさつがすばらしい!!」と話題になっています!! 4/12 お手伝いがんばっています!
生活の時間に、掲示物をはがしたり、マグネットつきのシールを貼ったりしました。ありがとう!
交通サイン板大作戦!!(ボランティア)
帰りのST後にボランティアで交通立哨を行いました!
サイン板を持って交通安全を呼びかけました!! パトカーに乗せてもらう貴重な体験もさせていただきました。 4/11 授業の風景
英語の授業です。授業で使用するファイルに名前を書き込み、準備しました。
4/11 授業の風景
美術の時間に使う道具に名前を書き込んでいます。
4/11 授業の風景
3年生の授業風景です。ガイダンスを受け、見通しをもって授業を進めていきます。
4/11 授業の風景4/11 授業の風景
おもしろい目の字。
すてきな雨の字。 思い浮かんだアイデアをペンを動かし、形にしています。 4/11 授業の風景
美術の授業も始まりました。お父さんお母さん世代の南陵の先輩の作品をお手本に、デザインを思案中。
4/11 授業の風景
こちらは、数学の授業。自分のペースで、自分のスタイルで学びを進めています。友達に尋ねたり、先生のチェックを受けたりしながら、主体的に学んでいます。
4/11 チャレンジする心♪
先生の問いかけに対して、挙手し、応える生徒が次から次に出ていました。すてきです♪
チャレンジする心いいなあと感じました。学校は学ぶところ。自分で動くことから始まります。考えたことを勇気を出して、伝える。学び合う上で大切なことですね♪ 4/11 授業の風景
いよいよ本格的に授業がスタートしました!
新しい先生との出会い。学習していく上で大切なこと、約束ごと、評価のことなど、確認しました。分からないことがあれば、いつでも相談しましょう。 1年間、よろしくお願いします。しっかり学んでいきましょう♪ 4/10 教室の風景担任の先生のやわらかなことばかけで、生徒たちが笑顔で姿勢を正す。「当たり前のことを当たり前に」とよく言われますが、いい姿勢をとることが、こんなにも気持ちのいいものだと、あらためて気づかせてもらいました。ありがとう♪ 4/10 いーとこ みいつけたっ!!
なんてすてきなんでしょう!!
偶然出くわしたこちらの二人の生徒。足音を立てないように、そうっと、階段を上っているではありませんか。二人が通りかかっている2階では、3年生の先輩方が検査を行っていました。邪魔をしてはならないとの配慮からの行動でした。 こんなふうに自分で判断して行動できる人、すてきだなあと、感動しました♪ありがとう!! 4/10 教室の風景
自己紹介を行いました。短い時間で、自分の名前と出身校、好きなもの(こと)を伝えます。あちらこちらで笑顔の花が咲きました♪
4/10 授業の風景
時間割づくりを行いました。自分で時間割表を作成し、1週間の学習を見通しました。
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愛知県常滑市立南陵中学校
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