生活アンケートを配付しました。
　困ったり悩んだりしていることがあれば書いて、先生との面談で詳しく話をします。
　自宅に持ち帰り、明日以降に提出してもらいます。

　社会科で暖かい地方の生活について勉強します。
　沖縄県の伝統的な家のつくりを図解から学びました。

委員会活動では、子どもたちが話し合ったり、力を合わせて作業したりするなど、仲間と協力しながら活動をしております。

「泳げるようになりたいな」「字を上手にかけるようになりたいな」などそれぞれの願い事を短冊に書きました。折り紙で吹き流しや貝飾りを作って飾りつけしました。

　算数のワークに取り組みます。
　ページを開いて、すぐに集中。よい姿勢でしっかりと取り組みます。

　あいさつウイークの学級の目標を決めます。
　意欲的な発表で、たくさんの意見が集まりました。司会の子がまとめていきます。
　意識を高め、あいさつで笑顔いっぱいの学級にしたいですね。

　算数の『計算の力だめし』です。
　みんな　よい姿勢で集中して取り組んでいます。
　計算間違いをしないように、丁寧に文字を書いていました。

　今週の学級のめあてについてみんなで話し合いです。
　先週できたこと、足りなかったことをもとに、今週はどんなことに気をつけて生活をしていくか、みんなで考えます。活発な話し合いがなされ、日々成長していくことができます。

　七夕会にむけて、短冊に願い事を書いていきます・
　「何にしよう…」たくさんありすぎて困っている子がいました。


　熱中症が心配な季節となってきました。注意すべきことや症状を学習して、お互いに安全で健康な生活を送る気持ちを高めました。

　算数の授業でわり算の賞を十分の一の位までの概数で表します。
　みんなで答えの確認をしていきます。

　あいさつウイークに向けて、各学級でめあてを決めます。
　みんなだ話し合って、意識を高めていきます。

　今日は福祉実践教室でガイドヘルプと車いす体験をしました。体験を通して、ガイドヘルプでは、相手にわかりやすく、まわりの状況を伝えることが大切だと実感することができました。また、実際に車いすを乗ってみることで、想像以上に操作がしにくく、曲がった道やターンをするときは大変だと気づきました。他にも「目が見えない人は、お金をどのように区別して使いますか」「車いす生活で一番大変なことは何ですか」など、たくさん質問がでました。今日学んだことを、今後の生活に生かしていきたいですね。

　先生の説明をしっかりと聞き、課題に取り組みます。
　坊主めくりでリラックスタイム。ルールを覚え、反応するスピードを上げていきます。

　家庭科のテストです。『見つめてみよう生活時間』『朝食から健康な1日の生活を』学んだことを生活に生かしていきたいですね。


　音楽で音符について学習します。
　全音符　２分音符　４分音符…。理解できましたね。

　本日、熱中症対策について、職員全員で現職教育を行いました。熱中症を起こさせないようにすべきことを確認したり、熱中症の症状が見られた場合に、どのように職員で連携をして対応していくとよいか、シミュレーションを通して確認したりしました。
　ご家庭でも、体調管理に留意をしていただきますよう、よろしくお願いします。

　今日は歯科検診を行いました。
　検診の間にプリント学習を行い、先生に提出。
　みんな　しっかりと　診てもらい、静かに学習することができました。

　図書館で本を借ります。
　気に入った本の紹介をカードに書いていきます。
　他の子にも紹介した本が好きになってもらって、読書の輪が広がっていくとよいですね。

　『漢字チャレンジ』にむけ、猛特訓中です。
　間違いを直してしっかりとおぼえていきます。
　復習を繰り返し行いたいですね。

　算数で『たしかめよう』復習問題です。
　わり算の仕方を確認しながら、どんどん問題を解いていきます。
　「たてる　かける　ひく　おろす」
　粘り強く取り組みます。

　国語で『敬語』について学習します。
　「サザエでございまーす」を例にして、楽しく学習を進めています。