6.24 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
２年生はトマトの観察です。トマト特有のかほりが…わかるかな？
6.24 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
朝登校したら、ホウセンカの観察です。
どんどん大きくなりますね。 
6.24 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
4年生は常に自分たちで時間を守って行動することを心がけています。
今日も週初めからパワー全開。フルスロットルでテキパキ行動しています。 
6.24 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
てきぱき朝の用意をします。 6.24 丹陽の風と音に輝いて(５年生)
朝の準備と同時進行でメダカの観察です。
オス・メスの見分けは…もう大丈夫ですね。 
6.24 丹陽の風と音に輝いて(6年生)
月曜日の朝、みんな元気です。
宿題の提出と『心の天気』の入力です。 
6.21 丹陽の風と音に輝いて(1年生)
算数ひき算の問題です。 こあらが７とういます。 おすの こあらは ４とうです。 メスの こわらは なんとうですか。 
6.21 丹陽の風と音に輝いて(２年生)
体育でボールを背中に挟んで競争しました。ボールの思わぬ動きに歓声が上がります。 
6.21 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
国語『まいごのかぎ』のを音読します。不思議な物語です。 
6.21 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
英語で曜日の言い方を学習します。 まずはあいさつから。Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？自然と笑顔になります。 
6.21 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
6.21 丹陽の風と音に輝いて(５年生)
算数の練習問題 □＋4.5＝9.3 □×2.6＝7.8 
6.21 丹陽の風と音に輝いて(6年生)
社会科のテストです。『縄文のむらから古墳のくにへ』 縄文時代と弥生時代のくらしの違いの問題などに取り組んでいました。 
6.21 児童面接３日目
6.20 丹陽の風と音に輝いて(1年生)
紙の折り方、切り方、立たせ方を工夫して、動物など、さまざまなものを作りました。 うまくできて他の子に見せてあげる子や こつを教えてあげる子がいます。手先を駆使して楽しく活動できました。 
6.20 丹陽の風と音に輝いて(2年生)
道徳で『ダンゴムシのまるちゃん』を読んで、生き物と仲良くできているか、みんなで考えました。
自分が仲良くしたい生き物とその理由も話題に上がっていました。 
6.20 丹陽の風と音に輝いて(３年生)
社会科で『一宮市〇〇しょうかいマップ』を作ります。
chromebookを使って調べ、地図に書きこんでいきます。 「私は観光について調べる！」自分で目標をもって取り組んでいます。 
6.20 丹陽の風と音に輝いて(４年生)
体育でバトンリレーの練習です。
「ハイ！」元気な声が響きます。 練習を始めたばかりでタイミングが合いそうで合いませんが、楽しそうに活動していました。 
6.20 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)
合同で英語の授業です。
色の言い方の学習をしました。質問されると、どんどん手が挙がります。 積極的に参加できました。 
6.20 丹陽の風と音に輝いて(５年生)
理科で台風と気象情報の学習をしています。
サイクロンとタイフーンは 何が違うのか、みんなで考えてみました。 
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最新更新日：2024/11/26
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