いよいよ次回はリコーダーのテストです。
しっかり練習しておきましょう。

高い土地の暮らし方をまとめます。
気候や地形を生かした作物を育てていますね。

文を読んで主語と述語の関係をとらえます。

日常生活の様子を英語で表します。
「学校に行く」は何て書くのかな。

（３けた）÷（１けた）の筆算のしかたを考えます。
２けたのときと同じで「たてる」「かける」「ひく」「おろす」の順でやればできますね。

段落相互の関係をとらえます。
全文シートを活用して考えます。

遊んでみたい「こま」とその理由を打ち込みます。
「さか立ちごまで遊んでみたいです。理由は・・・。」

教科書を見て問題の内容をとらえます。
みんなで問題解決に取り組みます。

席替えの発表がありました。
「気分一新！」今日から気持ちも新たにがんばります！！

朝の連絡を聞きます。
今日からまた１週間がんばりましょう。

かたちづくりの　テストです。
みんな　しんけんに　とりくみます。

さんすうテストを　やります。
せんせいの　せつめいを　きいてから　はじめます。

配付文書にアップしました。
確認をお願いいたします。
７月行事予定・下校時刻

今日の献立は、ごはん、牛乳、あじフライ、新たまねぎのみそ汁です。

新たまねぎは、通常のたまねぎと違い、収穫されてすぐに出荷されます。皮が薄くて水分が多くやわらかいたまねぎです。今日は、とうふや油揚げ、えのきたけやねぎと一緒に赤みそで仕立てのみそ汁でいただきました。
たまねぎの甘味を感じることができましたね。

心の発達について考えます。
１年生のときに比べてできるようになったことって何だろう。

要旨をとらえて文章を書きます。
キーワードを使って書くことができたかな。

分数と小数の関係を調べています。

わかっている情報をもとに道のりを求めます。
道のり＝速さ×時間だから・・・。

１の位に数字がたたない場合を考えます。
そのままにしておく？０をたてる？

外国語活動の時間です。
天気の言い方を学習しています。
今日は曇っているから・・・。