３年生が、グランドで運動会の練習をしています。種目は、「台風の目」です。今日はとても暑かったですが、水分補給の休憩を取りながら、一生懸命に競技に取り組んでいました。

版画の図案を考える授業をしていました。テーマは「人と生き物」でした。今日は、鉛筆で原画を描き、できた人から、色鉛筆で着色をします。みんな笑顔いっぱいの原画ができあがりました。

今日は、「難しい書き順の漢字」を練習していました。しっかり覚えないと間違えてしまう漢字がたくさんありました。飛行機の「飛」や「機」は、特に間違えやすい漢字なので、しっかり覚えておきたいですね。

２年生が、単位の学習をしていました。今日はミリリットルについて、動画を見ながら理解をしていきました。ペットボトルのジュースの量も、よくわかるようになりましたね。

今日は音楽の授業で、リコーダのテストをおこなっていました。一人ずつステージで演奏します。合格したら合格シールがもらえます。みんな音符をチェックして、一生懸命演奏していました。

災害は、いつ・どこで・誰といるときに起こるか分かりません。

「休み時間中に地震が起こったら」という想定で本日、訓練が行われました。

それぞれが自分の判断で、近くの安全な場所でシェイクアウトの姿勢を取り、その後、速やかに避難することができました。

教室に戻った後、先生の話を聞き、振り返りを行いました。

自分自身の身を守る安全行動について改めて考える機会となりました。

体育の授業の様子です。

運動会に向けて練習が進んでいます。

体育館と運動場を使って、様々な練習をクラスごとにサイクルしています。

暑い中ですが、集中して取り組んでいます。

理科の授業の様子です。

花のつくりを調べています。

アサガオやツルレイシ、カボチャの花などを観察しています。

気が付いたことを書き出しています。

音楽の授業の様子です。

まずは、発声の練習をしました。

練習をしているうちに緊張していた表情が和らいできました。

その後、ミッキーマウス・マーチや校歌を歌いました。

大きな歌声が響いています。

図画工作の授業の様子です。

紙版画に挑戦していきます。

まずは、台紙にデザインを描き込んでいきます。

どのような作品が完成するのか楽しみです。

体育の授業の様子です。

リズムに乗ってダンスを踊っています。

ダンスが終わった後に、もっと上達するためには、どのような部分を改善していく必要があるのか意見を出し合っていました。

やる気に満ちあふれています。

音楽の授業の様子です。

鍵盤ハーモニカで「どんぐり　ぐり　ぐり」を演奏しています。

繰り返しメロディーが流れてくるので、そのメロディーにあわせて何回も練習しています。

どんどん上達しています。

今日のお昼の読み聞かせは「（落語）山号寺号」でした。「さんごうじごう」と読みます。
○○山△△寺というような、お寺の名前に、日常生活の風景をいろいろ当てはめていくと、おもしろいことになりますね。たまには、こんな言葉遊びをしてみるのも、頭の体操になって、よいかもしれません。

休み時間の様子です。

運動場ではドッジボールや鬼ごっこなど、元気に活動しています。

音楽が流れるとみんなで声をかけ合い、走って教室に戻っていきます。

チャイムが鳴ったときには、運動場には一人も残っていませんでした。

さすがです。

昨日は台風の影響で給食が中止になり残念がっていましたが、今日は笑顔いっぱいの時間になりました。

おいしそうに牛乳を飲んでいる人や「オイシー」のポーズをとってくれる人もいました。

「おいしい！」

「久し振りだ〜、うれしい！」

幸せな時間が流れています。

音楽の授業の様子です。

１つの旋律を、いくつかのパートが一定の間隔を開けて演奏を始め、追いかけるように進む音楽に取り組んでいます。

迷った人もいたようですが、最後はビシッと決まりました。

みなさん笑顔になっています。

家庭科の授業の様子です。

「なみぬい」や「本返しぬい」、「半返しぬい」などに挑戦しています。

ペアの人に撮影してもらい、動画を見ながら振り返りを行っています。

保健の授業の様子です。

自分の身長がどのように変化してきたのかを調べています。

入学してから１年ごとの身長の変化を棒グラフに表してみると、いろいろなことに気が付きます。

「大きくなってきた　わたし」を実感しています。

算数の授業の様子です。

「３５＋２◆」とカードが置かれています。

◆に「０」を置くと、「３５＋２０」になり、答えが５５になります。

◆にどのようなカードを置くと、６０をこえるのでしょうか。

自分の考えを周りに伝えています。

国語の授業の様子です。

「雨のうた」について考えています。

例えば、雨と屋根ではどのような歌がつくり出されるのでしょうか。

情景を思い浮かべながら、それぞれの考えを発表しています。