最新更新日:2024/11/18
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ようこそ!!起小学校へ  みんなが幸せになりますように 「優しいことばで みんなの心 あたためよう」 起小学校健全育成標語

4年・図工の制作 2組(7月17日)

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いよいよ制作も終わりに近づきました。
コースも工夫を重ねて、おもしろいものになってきています。

6年・着衣泳(7月17日)

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本日、着衣泳の授業が行われました。衣服を着て水に入ると、水着の状態よりもどのくらい動きにくいのか、もしも溺れている人がいたらどのように対応すればいいのか、溺れてしまったらどのようにして待てばいいのか、について学びました。
合言葉は「ういてまて(UITEMATE)」です。
日本赤十字社からも水難事故についての動画等が紹介されています。
安全な夏休みを過ごすことができるように、ぜひお家でも今日の授業内容についてお話をしてみてください。

くすのき 成長の実感 (7月17日)

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本日書写を行いました。字が上手になったことや、早くかけるようになったことを実感して喜んでいました。1学期の頑張りのおかげですね。

くすのき 交流学級でお楽しみ会 (7月17日)

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本日3年1組のみんなとお楽しみ会を行いました。
くじを引いてもらった景品を大事そうに持っていました。良い思い出ができました。

くすのき 学習の様子 (7月17日)

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1学期も残り二日となりました。どのクラスでも学期のまとめを落ち着いて行っています。良い夏休みを迎えることができそうです。

4年・新聞づくり 3組(7月17日)

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国語の新聞づくりの清書に取り組んでいます。
記事を書いていると、どんどん知りたいことが増え、内容が深まっていきます。

今日の給食と明日の給食(7月16日)

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 今日はみなさんにおいしいだしを味わってもらいたい日です。かつおぶし、こんぶでとっただしで作った「けんちん汁」を味わいましょう。

 「かつおぶし」や「こんぶ」はだしをとるだけでなく、おいしく味わうことができます。「おかかこんぶ和え」には、この2種類の材料をいれて和え物をつくりました。うまみ成分のおかげで、調味料が少なくても美味しく料理を作ることができます。


 明日の給食は何かな???↓↓  お楽しみに!!
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くすのき 買い物実習 (7月16日)

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本日くすのき学級で買い物実習を行いました。
100円を上限に好きなお菓子を組み合わせて上手に買い物できました。

4年・環境学習会 その3(7月16日)

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イタセンパラのことが大好きな水族館の先生から、イタセンパラについて学びました。
たくさんメモをして、気になったことについて質問できましたね。

4年・環境学習会 その2(7月16日)

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みんな、興味津々で先生の話を聞いていました。

4年・環境学習会 その1(7月16日)

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 本日は富山県にある「ひみラボ水族館」から講師の先生がきてくださいました。イタセンパラと他の生き物との関わりについての話をしてくださいました。
 イタセンパラのアクリル標本を手に取って観察することができ、「すごい!!」とつぶやく子どもたち。
 また、「貝とイタセンパラ」には深い関わりがあるということを知り、子どもたちも驚きでした。もっともっとイタセンパラについて学んでいきたいですね。

1年・すきなこと、なあに(7月16日)

 今日は、国語の授業で、グループですきなことを話し合いました。すきなことやその理由、質問などをして、丁寧な話し方について学ぶことができました。
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6年・水泳(7月16日)

 1学期もいよいよ最後の週となりました。3連休明けで体調面が心配されましたが、登校した6年生の子どもたちは、とても元気よく過ごしていました。
 天気も崩れることがなく、水泳も行うことができました。検定を行った後は、コース別に分かれて練習を行いました。前回よりも泳ぐ距離が伸びた児童もいました。本当によくがんばりましたね!
 あと3日終わったら、夏休み!頑張りましょう!!Make me smile!
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くすのき 学習の様子 (7月16日)

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算数の学習では、問題をどのように解くか口に出して確認してから取り組んでいます。
社会の学習では、身の回りのどんなお店で買い物することが多いかを確認しました。

5年・図書館 (7月16日)

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 図書館に行って夏休みの本を借りました。出校日も貸し出しがあると聞いて、子どもたちは嬉しそうでした。

5年・SNSいじめ (7月16日)

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 道徳の学習を行いました。今日は、SNSいじめについて考えました。

3年・音楽(7月16日)

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 1学期のまとめをしました。歌唱台の上で、元気に歌っていました♪

3年・テスト(7月16日)

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 まとめのテスト中!!みんな真剣です。

3年・体育(7月16日)

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 ドッジボール。暑さに負けず元気いっぱい!

5年・相手に伝わるように (7月12日)

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 算数の時間には、自分の考えを説明する機会を多くとっています。相手に伝わるよう、表を指さしたり、区切ったりして工夫して説明する姿が多くみられました。

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