連休明け、みんな元気に過ごしています。

　７日（火）からあいさつ運動が始まりました。
　連休も終わり、朝からあいにくの雨でした。なんとなく登校も気分が沈みがちです。そのような中でもさわやかな「おはようございます」が響き渡りました。

今日は「まごわやさしい献立」給食で、ごはん、牛乳、さばの塩焼き、いんげんのごま和え、じゃがいものみそ汁です。
「まごわやさしい」は、普段の食生活で不足しがちな食品を頭文字で表した言葉です、

今日の給食は、ま（豆類）：とうふ、みそ、ご（ごまなどしゅじつ類）：ごま、わ（わかめなどの海そう類）：わかめ、や（野菜類）：さやいんげん、にんじん、たまねぎ、ねぎ、さ（魚）：さば、し（しいたけなどのきのこ類）：しめじ、い（いも類）：じゃがいもが使われていました。日頃から、いろいろな食品を組み合わせて食べるように意識できるとよいですね。

今日の給食はみそ汁と魚が出ました。
今日もおいしくいただきます！

２年生は、図工。
花を作っているようでした。

３年生は、運動会の練習です。
難しい部分を繰り返し練習していました。

４年生は、習字の片づけでした。
「花」という字を書いていたみたいです。

５年生は、理科。
手作り顕微鏡を作っていました。

６年生は、英語。
宝物などを発表していました。

運動会の練習が始まりました。
初めてのダンスにワクワク。
がんばっておどります！

運動会の練習が始まりました。
初日にしては、みんなの動きがキレッキレです。

「花」を点画の筆づかいに気をつけて書きます。
「はらい」「まがり」「はね」。気をつけるところがたくさんあって大変ですね。

折れ線グラフの特徴をまとめます。
どんなときに折れ線グラフで表すのかな？
身の回りにも折れ線グラフで表したものは何かあるかな？

学校の周りの様子をまとめます。
学校を中心にして方角を確認しながらまとめていきます。

春を感じる言葉を集めます。
ヨモギ、こいのぼり・・・いろいろありますね。

何時何分の復習です。
みんなできるようになったかな？

友達が書いた文の感想を伝え合います。
「◯◯の部分が良かったです。理由はくわしく書かれていて、わかりやすいからです。」

てびょうしをうちながら　リズムにあわせて　なまえを　いうよ。
「◯◯さん。」　「は〜い。」
「おなまえは？」　「◯◯です。」
みんなじょうずに　いえましたね。

ちょうりょくけんさを　したよ。
おとが　きこえたら　てを　あげるよ。
じゅんばんが　くるまで　しずかに　まつよ。

今日はお弁当の日でした。おいしくいただきました。朝早くから準備いただき、ありがとうございました。また、運動会の練習が始まり、競遊競技の練習をしました。

お弁当を見てにっこり。おいしくいただきました。朝早くから準備いただき、ありがとうございました。また、調理実習があり、お茶の入れ方を勉強しました。

３枚の朝食の写真を見て、よい点とよくない点について考えました。バランスのとれた朝食を考えることが、これからの生活に生きると嬉しく思います。

お昼の時間に、子どもたちがうさぎさんたちに会いに来ていました。みんなに愛されています。

夕方、様子を見に行くと、草を食べたり水を飲んだりしていました。穏やかな時間が流れています。

昨日のアップ写真はきなこでした。今日のアップ写真は…どの子か分かりますか？

楽しみにしていたお弁当の時間がやってきました。
「おいしい！」「毎日、お弁当がいいな。」
作ってくださったおうちの方に感謝して食べましょうね。