「垂直・平行と四角形」
この単元では、台形・平行四辺形・ひし形など、
様々な図形の定義を学習しました。
今日は、その復習をしました。
これからの図形の学習に生かせるよう、
正しく覚えて整理していきましょう。

「生きものをそだてよう」
２年生の教室では、校内に生息している生きものを大切に世話をしています。
だんごむし、バッタ、めだかがいます。
先日は、校内でクワガタも発見されています。
生活科の授業を通して、生きものに合った世話の仕方を学習しています。

「切って　かき出し　くっつけて」
ねんどで自分のイメージをうまく表現していました。
鑑賞の時は、端末を使って、写真撮影して保存しました。

　図工の「切って、かき出して、くっつけて」を行いました。道具を使って、いろいろな形を作り出すことを楽しみました。切ったりかき出したりしたものを工夫して組み合わせ、作品を仕上げていました。

プールで水遊びをしました。
とても楽しそうに、安全に気をつけて活動していました。

朝の時間は、基礎学力向上をめざした、
浅南スタディーウイークです。
２年生は、１学期に習った漢字の復習をしていました。
４年生は、わり算の筆算に取り組んでいました。
１学期のまとめをしていきましょう。

ひし形の学習をしました。
作業を通して、学習することで楽しそうに取り組んでいました。
身のまわりにある、「ひし形」をさがしてみましょう。

屋運でとても楽しそうに体を動かしていました。
２人組で体を使った、じゃんけんをしました。
２人組で背中同士組んで、押し合い、立ち上がってみました。

文章の組み立てを考える学習でした。
はじめ、中、おわりをしっかり分け、
中の部分は、くわしく説明する文を入れました。

わり算の筆算をわりきれるまで行いました。
わる数の小数点を動かすことも、しっかりおさえていきましょう。
練習をすることで、しっかり身に付けていきましょう。

夏の植物を観察しました。
４年生は中庭でツルレイシを育てています。
日々、成長しているツルレイシを詳しく観察しています。
これからの成長も楽しみです。

「デジタル機器と私たち」
端末を使いながら、グループで話し合い、文章を完成させていました。
提案理由や提案内容などをまとめていました。
６年生らしく落ち着いた雰囲気で学習できました。

ひき算の文章題を解きました。
声を出しながら、数図ブロックを手で操作しながら、学習しました。
繰り返し大きな声を出すことで、
子どもたちは自信をもって問題に取り組めるようになってきました。

ＡＬＴの先生より過去形について教えていただきました。
went ate enjoyed
先生の発音した後に、例文をリピートしながら、声を出して覚えていきました。

今週と来週は、朝の時間を利用して、基礎的な学習を強化しています。
「浅南スタディーウイーク」として、学校全体として取り組んでいます。
３年生は、漢字小テストを行っていました。
集中して行うことができて、立派です。

７月２日・３日のキャンプに向けてのオリエンテーションです。
今日は、学級ごとどのような形で集合するのか、確認しました。
カレー班ならび、食堂ならび、写真ならびを練習しました。
本番が、安全に気持ちよく集団行動ができるよう、頑張りました。

「コロコロガーレ」
一人ひとり個性的なコースができつつあります。
ビー玉がいかにころがっていくか楽しみです。

「一つの花」
お父さんが戦争にいく日の場面です。
人物の気持ちを想像しながら、元気よく音読をしていました。

「くるくる　クランク」
今日は、作品の鑑賞会を行っていました。
独特の動きがあり、工夫された作品、
デザインが素敵な作品、
子どもたちは仲間のいいところを見つけていました。
そのような見方が、自分の次の作品に生かされていきます。

ＡＬＴの先生の会話を集中して聞いていました。
「色」についての学習でした。
反応する時は、子どもたちが素早く答えていました。
ＡＬＴの先生の発音にすっかり慣れた様子でした。