1年生は、初めての定期テストが行われました。
時間いっぱいまで取り組むことができました。

2・3年生も、しっかりと準備をし、精いっぱい解くことができました。

テスト後には避難訓練が行われました。
机の下にもぐり、素早く避難することができました。

明日のテストも頑張りましょう。

3年生初めてのテストが行われました。
3年生らしく、最後まで集中して取り組むことができました。
4限には、地震を想定した避難訓練が行われました。
素早く黙って避難することができました。

明日は2教科あります。満足のいく結果になるように準備していきたいですね。

本日から中間テストが始まり、本日、２年生は英語・国語・理科の３教科でした。２年生最初のテストということでテスト週間から気合が入っている生徒が多く、本日も時間いっぱいまで解答を見直し、テストにのぞんでいました。４時間目は、地震の避難訓練がありました。グランドの状況が悪かったため、避難経路の確認をし、能登半島地震や東日本大震災の話を聞きました。

　1年生にとって初めての定期テストです。学校の授業で、自宅の学習で、各自が努力してきたことを精一杯発揮する時間になったことと思います。

　昨日の１時間目に、道徳の授業が行われました。今回は、「ひび割れ壺」というお話を、みんなで考えました。
　人には、それぞれ個性があります。その個性を受け入れることが、とても大切です。来週には、修学旅行があります。今回学んだことを活かして、楽しい思い出を作っていきましょう！

　1年生の自習教室の様子です。静かに集中して学習に取り組んでいました。

写真は１、２組の授業の様子です。
集中して問題に取り組んでいます。明日のテストでは力を出し切ってほしいと思います。

本時のねらいは「技術の見方・考え方を知り、最適化してみよう」です。生徒はクロムブックを使いながら、自分の意見を一生懸命グループで発表していました。いろいろな製品を社会性・経済性・安全性・環境への負荷の観点から考えて、自分なりに最適なものを考えるという学習をしました。

今週から萩中タイムは数学になります。実際にタイマーで時間を計り、計算問題をいかに速く正しく解くことができるかを練習しました。級友とタイムを競い合いながら、切磋琢磨していました。明日も同じ問題を解きます。今日の自分を超えられるようにがんばりましょう。

１年生の社会では、猿人や石器の学習をしています。chromebookを使い、班で意見を出し合う活動は、楽しそうに活発な話し合いが行われました。自分の意見が聞いてもらえるのは嬉しいようです。先生たちも参観し、授業ではこういった話し合いの時間を確保しようと、意識しながら取り組んでいます。

本日は屋内運動場で全校集会がありました。いろいろな先生方から話を聞き、学校生活を見直す機会になりました。その後は、各学年での話があり、「良い集団になるには。。。」という話を聞きました。教室に帰ってからは落ち着いた雰囲気の中、黙々とテスト勉強していました。テストまであと３日です。悔いのないように準備しましょう。

授業の様子その２です。

LEDなどさまざまな技術の進歩を確認した後、トレード・オフについて学びました。身近な例に、生徒も参観した大人も「そうか〜」「なるほど！」と釘付けになりました。話し合い活動や、chromebookを使って理解を深めることができました。

　社会では年代・世紀の使い方を学習しています。「紀元前1世紀と紀元前5世紀はどちらが古いか？」などの問題を、プリントの年表を見ながら解いています。

今日は５月の全校集会が行われました。教頭先生からＳＮＳの使い方について、「何を送るかは知性、何を送らないかは品性、どう伝えるかが人間性」という話がありました。他にも生徒指導の先生から学校内外のマナーについて、３年生の学年主任の先生から、あいさつができる萩原中学校を大切にしようという話がありました。先輩の姿を後ろからみて１、２年生徒は聞く意識を姿から学んでいました。

　体育の時間に、持久走を行いました。子どもたちは、目標タイムに向けて、一生懸命走ることができました。

テスト週間に入って２日目です。本日は各教科から対策プリントが配られました。週末をうまく利用し、計画通り進むように頑張りましょう。昨日までは肌寒く感じましたが、また、週末は気温が上がるようなので、体調にも気を付けてください。

本日まで、あいさつ運動が行われました。多くの生徒が参加し、積極的にあいさつをしていました。

　６時間目に、修学旅行のときの隊形移動の練習と持ち物の確認を行いました。公共の場での行動になるので、静かに、素早く動けるように意識しました。また、修学旅行の持ち物の確認をしました。ルールを守って、楽しい修学旅行にしていきましょう。

　本日の理科では、斜面を下る台車が受ける力の運動には，どのような関係があるかということを調べました。
　教科書などを積み上げて、角度をつくり、記録タイマーで運動の様子を測定していました。結果を分析した結果、斜面を下る運動は、速さが一定の割合で変化するということが分かりました。