今日の家庭科では、調理実習の計画をしました。班ごとに、どの作業の時は、だれが、どのように、何に気をつけるかを考えてまとめました。来週には、「青菜のおひたし」を作ります。上手くできるといいですね！

２年生は生活の授業で、自分が育てているミニトマトに肥料をあげたり、脇芽をとったりしていました。
４年生の理科の「地面を流れる水のゆくえ」で水の流れと地面のかたむきをバットとビー玉を使って調べていました。

今日は元警察官の方を講師に招いて、薬物乱用防止教室を行いました。子どもたちには、はじめは「薬物はよくない」という単純なイメージしかありませんでした。しかし、薬物を使った後の心や体の変化を示したＤＶＤや写真を見ると、「絶対に使ってはいけない」「脳や心、命を奪ってしまう、とてもこわいものだ」ということを改めて学ぶことができました。今日学んだことを忘れずに、大人になってからも健康に過ごしていってほしいです。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・生揚げの肉みそかけ・おかか和え・沢煮椀

〇　献立メモ
　「生揚げ」は、大豆を加工してできた大豆製品です。給食では、豆腐や油揚げなどの大豆製品を多く使っています。その理由は、栄養があることのほかにも『日本の伝統食品だから』ということです。昔から大切に食べられてきた大豆をこれからも大切に食べ続けましょう。

　今日もホタルが１５匹、成虫になっていました。上陸セットから成虫を取り出し、成虫箱に入れ替えました。また、霧吹きで水もあげました。ホタルも気持ちよさそうでした。

　今日の１・２時間目は、１・２年生合同で、「通学路探検」に行きました。
　毎日、安全に生活するための工夫が、通学路にはいっぱいありました。
　「交通事故」に会わないための工夫には、信号機やガードレール、カーブミラー、グリーンベルトなどがありました。
　「不審者」への対応のために、子ども１１０番のお家を確認しました。
　「地震や災害からの避難」のためには、学校に備蓄倉庫がありました。たくさんのマットや毛布、発電機や簡易トイレなども見学しました。
　私たちが安全に生活するための町の工夫を、１・２年生一緒に、たくさん見つけることができ、いい勉強になりました。

　先週の木曜日の様子です。ヒマワリとホウセンカの種を花壇とプランターにまきました。理科の先生からまき方をよく聞いて、みんなで協力してまいていきました。
　「先生、今日も朝花壇を見てきました」と報告してくれる子がいます。芽が出て大きくなるのが楽しみです。

暑くなってきましたが、みんな一生懸命取り組んでいます。

２年生は国語で「たんぽぽのちえ」の学習していました。４年生は体育の交流授業で「ティーボール」をやっていました。

だんだん、高温・湿気などで過ごしづらくなっていきますので、体調を崩さないように気をつけて生活しましょう。

　現職教育では、熱中症シミュレーションを行いました。熱中症を予防するためには、「水分補給を行うこと「」「暑さを徐々にならしていくこと」「体調など、個人の条件を考慮すること」「服装に気をつけること」「具合が悪くなったら早めに運動を中止すること」　など確認をし、シミュレーションをしました。熱中症を予防しながら活動していきたいと思います。

〇　今日の献立
　牛乳・麦ご飯・焼肉やさい炒め・フライドポテト・チンゲンサイのスープ

〇　献立メモ
　みなさんは、給食を食べる時や、家での食事の時に姿勢に気を付けていますか？背筋を伸ばして机とおなかの間をにぎりこぶし１つ分が入るくらいあけて、まっすぐ座ります。こうすると、おかずをこぼしにくく、消化よく食べることができます。食事の時に意識して食べましょう。

　今日もホタルが成虫になっていました。今年度も、大きく立派です。朝日西小学校の澄んだ空気も栄養になっているかもしれませんね。明日も、楽しみです。

　今日も、幼虫が成虫になっていました。昨日は１７匹、今日は１２匹とすくすく育っています。月曜日も楽しみですね。

３年生の飼育・観察中のモンシロチョウが早く外に出たくて逆立ちしていました。
金曜日は、さなぎから出たてであまり動きませんでした。
月曜日までそのままではお腹が減るので、自然に返しました。

また、４年生が栽培中のヒョウタンの発芽第１号が現れました。
月曜日にはもっと芽がでているかもしれません。

本日、第１回の資源回収と除草作業が行われました。
資源回収では、校区内から集まってくる資源を係の方が手際よく分別してくださいました。
除草作業でも、短時間にもかかわらず、たくさんの草を抜き、集めることができました。
暑さが増す中、参加してくださったＰＴＡ会員の皆様、ありがとうございました。これからも、本校のＰＴＡ活動にご協力をお願いします。

　国語では、「聞き取りメモのくふう」の学習をしています。今日は、３人の先生の話を聞き取ってメモをとり、その話をグループの子に伝えるという活動をしました。真剣に話を聞いてメモを取ったり、メモを見ながら一生懸命伝えようと努力する姿が見られました。また、Chromebookを使って、自分の発表を動画で撮り、見直せるようにしました。自分の発表を振り返り、これからに生かしていってほしいと思います。

　５時間目は英語でした。
　今日は、挨拶の仕方を勉強しました。二人組になって、挨拶を交わした後、名前カードを交換します。「Here you are」「Thank you」など、これから使えそうな挨拶をたくさん覚えました。

　今日の朝は、２年生があいさつ運動に取り組みました。
　黄色のたすきをかけて、大きな声で「おはようございます」とみんなに呼びかけます。朝から気持ちのよいあいさつが、学校中に響いていました。

　４月２２日に上陸セットにホタルの幼虫を入れてから約３週間あまり。ホタルが成虫になってくれました。子どもたちもとっても嬉しそうでした。私も一緒に喜んでいたら、「校長先生も写真撮ってあげる！！」と４年生の子が撮影してくれたものです。子どもの優しさにホタルも羽を広げて喜んでいるようです。

　今日の２時間目は、学校探検「がっこうに　いるひとと　なかよくなろう」をしました。
　校長先生や教頭先生、保健室の先生や学校事務さん、栄養士の先生や図書司書の先生、支援員の先生などに、グループでインタビューをしました。
　自作の名刺を渡して、「どんなお仕事をしていますか。」と学校で色々なお仕事をしている人たちにお話を聞きました。
　お仕事だけではなく、先生方の好きな物もインタビューすることができました。
　「失礼します。」「失礼しました。」のあいさつもしっかりして、みんながんばったね。

算数の子供用のデジタル教科書を活用して、個別に学ぶお試しをしています。子どもたちは、自分の理解力や目的に合わせて「動画解説を聞きながら理解する」「友達と動画を見ながら話し合う」「教科書を見ながら話し合う」「先生に聞く」など、様々な方法を選択できるようになりました。子どもたちは1.2倍速で聞いて理解する子もいれば、何度も止めて見直す子もいました。動画でわからない部分を先生に聞くなどする子もいました。こうやってICTを有効に活用してそれぞれの能力に合わせて学習を進められる環境を整えていこうと思います。