本日6限に各講座ごとに分かれてオンライン職場体験に向けて事前の打ち合わせを行いました。１９日の本番に向けて当日の流れや役割の確認を行いました。

１年生が、体育祭の学年種目の練習をしていました。

元気なかけ声が、体育館に響いていましたね。

クラスのみんなと力を合わせて楽しんで競技にのぞんでほしいものです。

　今日の午後、１年生は学年種目の練習をしました。長い竹を引き合って、何本取れたかで他クラスと競います。今日はメンバーや作戦を考えて実践してみました。クラス内の練習でしたが、とても盛り上がっていました。

ご飯・牛乳・ヘルシーマーボードウフ・バンサンスー

　牛乳には、成長のために大切な栄養素のカルシウムが多いため、給食に毎日ついています。それでも1日に必要なカルシウム量は、牛乳だけだと、4本分飲む必要があります。給食で出される牛乳は、残さず飲めるといいですね。必要な残りのカルシウムは、骨ごと食べる魚や野菜、海藻などいろいろな食品を組み合わせて食べましょう。今日の給食のヘルシーマーボドウフのとうふは、カルシウムが多く含まれた食品です。

体育の授業で、ダンスの練習をしました。
来週から体育祭練習が本格的に始まります。
熱中症予防のために、白帽子・水分を準備しておきましょう。

　二中タイムでは、体育祭のパフォーマンスに向けて小道具づくりを行いました。
　リーダーを中心に各クラスで協力して行いました。最高学年として先を見通して行動する姿がとても頼もしいです。この調子で頑張っていきましょう。

６限、３年生の各教室では、体育祭パフォーマンスで使用するポンポン作りを行っていました。

リーダーを中心に、クラス内で役割を決め、みんな楽しそうでした。

どの教室も　良い雰囲気。

１・２年生分のポンポンも準備段階まで進めていましたよ☆

Love&Beautyです。

きなこ揚げパン・プチパン・牛乳・ひじきとお豆のサラダ・トマトの具だくさんスープ・ヨーグルト

　今日の給食は「豆」が３種類使われていました。サラダの中に２種類。小さ目で白くつるりとした「白いんげん豆」と「ひよこ豆」です。それと、揚げパンにまぶされた、大豆から作られる「きなこ」です。白いんげん豆は、白金時豆とも呼ばれていて、白あんの原料としても利用されています。豆は、カルシウムが多く含まれている食品です。

　本日の二中タイムは、理科の単元テストを行いました。
時間いっぱいテストに取り組んでいました。
テスト返却後は、しっかりと振り返りをして、次に活かしてほしいと思います。

３年生の昼の様子です。
単元確認テストがあることもあり、各クラスで教え合いや学習に励んでいる姿がありました。
頑張ってください。

ご飯・牛乳・厚焼き卵・青のり和え・だいこんのピり辛煮

「だいこんのピリ辛煮」は、トウバンジャンを使っています。中華料理でなじみの調味料です。トウは、そらまめ、バンは、ふたつに割れたそら豆のことだそうです。ジャンは、みそやしょうゆのような熟成させたとろみのあるものを意味します。唐辛子の辛さだけではなく、旨味もある調味料です。給食では、熱い中でも食べやすいように、トウバンジャンを少しだけ使って辛さを抑え、おいしさを引き出す煮物にしました。

昨日、東京学芸大学教授の高橋純先生をお招きしました。

１年３組での理科の授業を教職員が参観し、その後研究協議会・高橋先生からのご指導ご助言をいただきました。

東小・西小の校長先生方をはじめ、他校の先生方も学びに参加されていました。

これからの教育の在り方を見据えながら、日々精進です。


『過去の自分を超える！』

子どもたちも・・・我々教職員も・・・

　高橋先生を講師に迎え、校内現職教育を行いました。今回は、本校の職員の実際の授業を見てもらい、その後、研究協議を行い、最後に助言をいただきました。
　「何のために」この授業を行うのか。この授業の進め方でいくのか。chrome bookの工夫はこれでいいのか。見通しをもつことの大切さを教えていただきました。
　今後の授業で少しでも活かしていけるようにしていきます。

麦ご飯・牛乳・鶏肉のから揚げ・チンゲンサイと青じその中華和え・中華コーンスープ

　今日の和え物には、青じそ、別名大葉が入っていました。しそには、赤じそと青じそがあり、赤じそは、梅干しに使われることが多いです。青じそは、そのまま食べたり、天ぷらにしたり、香りや彩りをいかした料理に使われます。青じそは、さしみに添えられていることがあります。これは、しそに抗菌作用があるためだと言われています。愛知県は、しその生産量全国1位です。

　本日は、理科の授業の中でだ液のはたらきを調べるための実験を行いました。はじめはだ液を用いた実験に抵抗がある生徒もちらほら見受けられましたが、どの班も指示薬による溶液の色の変化を観察することができました。

残暑が厳しいですが、

みんなしっかりと授業に取り組んでいますね。

始まって１週間が経ち、日常の活動もスムーズです。

すばらしいです。

　1枚目は、動詞の原形を過去形にする練習をゲーム形式で進めていました。不規則変化にとまどう生徒もいましたが、教えてもらいながら、スムーズに答えることができました。
　2枚目は、数学の関数の学習です。chromebookを利用して、グラフの様子を視覚的にとらえることができました。

ご飯・牛乳・コロッケ・こんぶ和え・豆みそのみそ汁

　給食では、こんぶを色々な調理方法で使用しています。だしを取ったり、煮たり、和えたりして使います。今日は、ゆでた小松菜と白菜をしぼり、塩こんぶで和えました。こんぶを煮た時に出てくるねばりの成分は、食物繊維です。食物繊維は、糖質や脂質の吸収をおさえる働きがあります。今日の給食の主菜のコロッケは、糖質や脂質の多い主菜です。副菜にこんぶ和えを組み合わせることで、糖質や脂質をおだやかに吸収することができます。給食では、食材の組み合わせなども考えて作っています。

テストの返却もありました。
また頑張りましょう！

昨年、本校に出向いて講演をしていただいた本校の卒業生でもある「はら　まさかず」さんから、みなさんへ新刊の絵本のプレゼントです。

『ぷうぷうとごみくじら』（くじらのぷうぷうの続編）
　　⇒海洋プラスティックごみ問題を分かりやすく表現されています。

『ひらめき！はつめいものがたり　６　インスタントラーメン』
　　⇒インスタントラーメンを発明した安藤百福さんに関する内容。インスタントラーメンがどのようにして生みだされたのかが、えがかれています。

校内の図書館に置きますので、みなさん、どうぞ手に取ってみてくださいね。

いつもみなさんのことを気にかけてくださっています。嬉しい限りです。

はらまさかずさんからのLove&Beautyです。