５．６年生を対象としたキャリア教育で名古屋グランパスエイトスクールコーチの加藤さんにご講演をしていただきました。
「好きこそものの上手なれ」ということばとともに、これまで歩んできたサッカー選手としての思いを伝えていただきました。さらに、プロサッカー選手を終え、次の目標に向けがんばっている思いを子どもたちに語っていただきました。
後半は、ＰＫ対決、そして、全員とハイタッチをして会場を後にされました。
子どもたちにとってとても貴重な時間となりました。加藤コーチ、ありがとうございました。また、名古屋グランパスエイトの関係者の皆様、ありがとうございました。

算数では「ふえるといくつ」の学習に取り組みました。立式し、計算練習まで行いました。４月から成長した姿を見ていただきました。

国語では「スイミー」の読み取りを進めています。第四場面の「スイミーがたくさん考えた」理由を話し合いました。

国語では「漢字の広場」の学習に取り組みました。ペアで分を考えました。
頑張って授業に取り組む姿を見ていただきました。

観察する植物が、しっかり見えるように、先生たちが工夫して教材を作ってくれました。
今日は、それを使って「根」の観察です。
ヒマワリとホウセンカの違うところ、同じところ。
じっくり観察しています。

あじさい読書週間は、８日までですが、本を読むことはよいこです。時間を作り、読書を続けてほしいです。今年度の新刊本もあります。１さつでも多くの本と出会ってほしいと思います。

現在、興味を持っている仕事について調べていきます。
「夢のねだん図鑑という本も参考にしてみるとよいかもしれません。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・豚肉と野菜の細切りいため・八宝湯・ヨーグルト」です。

今日のぶた肉と野菜の細切りいためには、たけのこが使われています。たけのこをゆでて時間がたつと、節の間に白いブツブツが出てくることがよくあります。これは 「チ ロシン」 と言い、体を作るのに欠かせないアミノ酸の一つです。もともとたけのこ自身が持つうま味成分でもあるので、食べても問題ありません。

図工では「トントンどんどんくぎうって」の制作に取り組んでいます。
表現したいものにあうようにくぎを打っていきます。
その前に木材に色を付けていきます。

　今日の読み書かせは「アザラシのアニュー」でした。

　いろいろな経験をしながら北極に向かったアニューが、最後には北極で仲間たちに会うというお話でした。

　幸せな気持ちになりました。

6月7日（金）の朝、2回目の読み聞かせボランティアが行われました。毎回子どもたちのことを考えた本を選んでいただき、ありがとうございます。1学期の読み聞かせは終わりましたが、2学期も行う予定です。
今後もよろしくお願いします。

算数では「小数のわり算」の学習を進めています。
商の大きさについて考えました。
わる数が１より大きい時や小さい時の商とわられる数の関係を学びました。

算数では「１万をこえる数」の学習をしています。
１万よりもっと大きい数の表し方を学びました。

6月8日(土)に5・6年生対象のキャリア教育講演会を行います。
講師は一宮市出身の元プロサッカー選手です。
当日は授業参観を兼ねておりますので、保護者の方も参観できます。
お誘いあわせの上、参観をお願いします。

6月8日(土)キャリア教育講演会

国語では「一つの花」の読み取りを進めています。
時間ごとの様子を表にまとめ、比べてみました。

国語では「ぶんをかこう」の学習に取り組んでいます。
「は」「が」「゜」をつかって文を作りました。

国語では「スイミー」の読み取りを進めています。
場面ごと読み取りをしています。「スイミーがこわい」と、思ったことについて考えました。

来週から始まる水泳指導の前に、残留塩素の測定の仕方や濾過機等の操作方法の確認をしました。土曜日に備品等の確認をし水泳指導に備えます。

回数は少ないですが、体育館に全校が集まり、児童集会を行っています。コロナ禍ではできませんでしたが、児童会や各委員会から発表をしています。大勢の前で、進行したり、まとめたことを発表したりするのは、大変だと思います。でも、貴重な経験になります。準備は大変だと思います。何度も練習したことでしょう。そのがんばりがあったから、堂々とした態度で発表することができたと思います。
次回も元気よく発表してほしいと思います。

社会科では歴史の学習に取り組んでいます。
「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習を進めています。
縄文のころと米作りが始まったころとの生活の違いを絵から読みとろうとがんばっています。