漢字の読み方には「音読み」と「訓読み」の２種類がある事を知り、教科書の例文ではどちらが使われているかを考えました。

　今週はあじさい読書週間です。天気のせいもありますが、今日は多くの子が図書館を利用していました。図書委員がおすすめの本を借りた子にはスタンプを押してもらえます。
　図書館には本がいっぱいあります。ぜひ足を運んでみましょう。

二人組になって、ドッジボールを使ってキャッチボールをしました。少し距離が離れていましたが、上手に投げ合うことができました。

「どうして雨が降ると水たまりができるのだろうか」という問いに対して、生活経験からさまざまな理由を予想しました。関心を持って取り組んでいました。

文字の組み立てに気をつけて「湖」という字を練習してきました。今日は清書です。納得の字を書くことができたでしょうか。

　今日は３・５年のペア読書がありました。５年生が３年生の子が読みやすい本を選び、読み聞かせを行いました。

　校長先生を学級に招いて、インタビューをさせていただきました。学校の先生を目指すきっかけ、仕事のやりがい、学校をよりよくするために考えていることなど、積極的に質問をすることができました。「相手が言ったことを繰り返すこと」「追加質問をすること」など、インタビューのコツを生かしながら取り組むことができました。

☆今日の献立☆ポテトコロッケ　キャベツとベーコンのスープ　かつおふりかけ
☆学校給食献立あれこれは、こちらをクリックしてください。

ICT支援員さんに来ていただいて、クロームブックのログインやログアウトのやり方を教えてもらいました。６月１日（土）の学校公開日の時にクロームブックを持ち帰り、ご家庭のWi-Fiにつなぐ練習を行います。よろしくお願いします。

全文に段落番号をつけ、「はじめ」「なか」「おわり」の３つのグループに分けました。どのように分けたか、その理由などを発表しました。

教科書の文を読んで、どのようなことが書いてあるといえるか、その用紙をまとめました。１５０字以内でまとめようと頑張っていました。

　今週からあじさい読書週間が始まります。雨が多くなりそうな季節ですが、読書に親しむことができればと思います。今週はペア読書が行われます。今日は１年生と６年生のペアでした。おにいさんおねえさんに読んでもらうと、１年生の子たちはとてもうれしそうでした。

長さの学習の最後に、学習のまとめを行いました。プリント学習に取り組みました。

授業の最初に、プリントの答え合わせを行いました。全問正解できたでしょうか？

調理実習の計画を立てています。楽しみですね。

☆今日の献立☆やきにくどん　ビーフンスープ　とうにゅうプリン
☆学校給食献立あれこれは、こちらをクリックしてください。

　保護者による読み聞かせがありました。子どもたちは、読んでいただくお話に耳をかたむけ、保護者の方々とともに、すてきな時間を過ごすことができました。ありがとうございました。
　来週から読書週間も始まります。たくさんの本にふれられる２週間になると良いですね。

　クラブ活動がありました。４〜６年生の児童が前回決まったクラブで活動し、楽しい時間を過ごしました。

代表委員、１年生、退場の様子です。

４年生、５年生、６年生の出し物の様子です。