理科の時間に電池でモーターを回して動く車をつくりました。
　プリントにしたがって実験をしたあといよいよ車づくりです。
　なかなかうまく動かなくて友達と一緒に考えている子もいました。

　今日はチョキペタズの活動日でした。
　昇降口には、子どもたちが願い事をかいた短冊が飾れました。

　朝、「先生、朝顔の花がたくさん咲いたよ」とうれしそうに声をかけてくれました。
　水やりも一生懸命です。

　英語の授業で「私は〇色が好きです」という言い方を練習しました。
　前に出て自分の好きな色のカードをもって答えていました。

　つばめのひなが２羽生まれました。
　まだ、小さくて、鳴き声もか細いですが親鳥がせっせとえさを運んでいます。
　

以前行った、自分達の学校生活を支えてくださっている先生方へのインタビューで、聞いて分かったことや考えたことをスライドにまとめました。
今日は、それをクラスのみんなに発表しました。
「友達の発表を聞いて、私も『見守り隊』の方の思いに気付けたから感謝したい」「チョキペタズさんについての発表を聞いて、普段かざってくれているものに興味を持った」などと、感想にまとめていました。

今日は雨の合間を見て、つぼみの観察に行きました。
ねじれたつぼみを見て「明日は咲くかな」と楽しみにしている様子でした。
何色の花が咲くのか楽しみですね。

　本日２年生全員でドッジボールを行いました。学年で集まって行うのははじめてでみんなゲームを楽しみました。勝っても負けてもクラスの絆を高め合う１時間となりました。
　また、学年で楽しく遊ぶことができるといいね。

　ポートボールの試合をしています。
　ドリブルやパスをしてゴールマンにボールを渡せるようがんばっていました。

　国語の時間にユニバーサルデザインについての紹介文を書いています。
　インターネットで調べたことをイラストと文でまとめています。
　はさみや自動ドア、エアコンなど人にやさしいデザインがたくさん紹介されそうです。

　道徳の時間に思いやりについて考えました。
　けがをした友達に主人公が親切に手伝いをします。
　けがが治りかけた友達に同じように手伝いをしてもあいがとうの声が悲しそうに聞こえます。ある日、主人公の女の子はその友達に手伝ってもらいたいかを聞くとその子は自分でやりたいと答えます。
　自分が親切のつもりでやっていることが時に相手を悲しませることになることに気づくお話を通して考えました。
　最後に「思いやりって〇〇なもの」にあてはまる言葉を一人一人考えました。
　「助け合い」とか「相手の気持ちを考える」などの言葉を書いている子がいました。

　国語で「おむすびころりん」のお話を学習しています。
　あなの中はどんな様子でしたか？
　先生の質問に文章から答えをさがします。
　一度みんなで読んでみたら
　「わかった！！」とたくさん手が上がりました。
　お友達の発言を聞く態度もかっこいいですね。

　土曜日日曜日とお休みが続き、昨日も一日雨できゅうりの収穫ができませんでした。
　朝、きゅうりをとりにいくと大きなきゅうりがたくさんとれました。
　水分を含んでいてずっしり重いです。
　毎日、たくさんとれて大豊作です。

　昨日は雨だったので、３日ぶりに今西農園に行ってみるとゴマの花が咲いていました。
　薄ピンク色の花です。
　かぼちゃもとっても大きくなりました。
　トマトも実をたくさんつけています。
　土曜日日曜日でKHSや地域の方々が草取りをしてくださいました。
　ありがとうございます。

　毎朝、朝顔の観察や水やりを1年生はしています。
　朝顔の花がたくさん咲いています。
　今朝は雨が降っていませんでしたが傘をもってきた子がほとんどです。
　昇降口で傘の整頓をしている子がいました。
　ありがとうございます。
　

木村博之さんの『思いやりのデザイン』という説明文を要約するコツを話し合いました。

要約するのは、初めてだったようで、子どもたちは最初、長い説明文を100字にまとめることに苦戦していました。

自分たちが要約した文章をグループで読み合い、コツを見つけた後には、すらすらとキーワードをおさえてまとめることができていました。

　ゆめっこさんによる読み聞かせが１・３・５年生・くすの木で本日行われました。ありがとうございます。子どもたちが楽しみにしていた様子が伝わってきました。

　６時間目は委員会の時間でした。
　生活委員会は廊下に矢印を貼って廊下を歩くように呼びかけをします。
　放送掲示委員会は今西農園の様子をみんなに知らせてくれる掲示物をつくっていました。
　代表委員会はクラスの願い事を掲示してくれました。
　学校はよりよくなるよう高学年の子どもたちが活動してくれています。
　ありがとうございます！

　体育の時間に２つのチームに分かれて競争をしました。
　メンバーの順番を考えるなど作戦をたてたり、応援をしたりしました。
　勝ち負けにこだわるのではなく、あたたかい言葉がたくさん飛びかっていました。

　ミニトマトの観察カードをかきました。
　花が星みたいな形だった。
　花もトマトのにおいがした。
　など新しい発見もかいていました。