ひし形の学習をしました。
作業を通して、学習することで楽しそうに取り組んでいました。
身のまわりにある、「ひし形」をさがしてみましょう。

屋運でとても楽しそうに体を動かしていました。
２人組で体を使った、じゃんけんをしました。
２人組で背中同士組んで、押し合い、立ち上がってみました。

文章の組み立てを考える学習でした。
はじめ、中、おわりをしっかり分け、
中の部分は、くわしく説明する文を入れました。

わり算の筆算をわりきれるまで行いました。
わる数の小数点を動かすことも、しっかりおさえていきましょう。
練習をすることで、しっかり身に付けていきましょう。

夏の植物を観察しました。
４年生は中庭でツルレイシを育てています。
日々、成長しているツルレイシを詳しく観察しています。
これからの成長も楽しみです。

「デジタル機器と私たち」
端末を使いながら、グループで話し合い、文章を完成させていました。
提案理由や提案内容などをまとめていました。
６年生らしく落ち着いた雰囲気で学習できました。

ひき算の文章題を解きました。
声を出しながら、数図ブロックを手で操作しながら、学習しました。
繰り返し大きな声を出すことで、
子どもたちは自信をもって問題に取り組めるようになってきました。

ＡＬＴの先生より過去形について教えていただきました。
went ate enjoyed
先生の発音した後に、例文をリピートしながら、声を出して覚えていきました。

今週と来週は、朝の時間を利用して、基礎的な学習を強化しています。
「浅南スタディーウイーク」として、学校全体として取り組んでいます。
３年生は、漢字小テストを行っていました。
集中して行うことができて、立派です。

７月２日・３日のキャンプに向けてのオリエンテーションです。
今日は、学級ごとどのような形で集合するのか、確認しました。
カレー班ならび、食堂ならび、写真ならびを練習しました。
本番が、安全に気持ちよく集団行動ができるよう、頑張りました。

「コロコロガーレ」
一人ひとり個性的なコースができつつあります。
ビー玉がいかにころがっていくか楽しみです。

「一つの花」
お父さんが戦争にいく日の場面です。
人物の気持ちを想像しながら、元気よく音読をしていました。

「くるくる　クランク」
今日は、作品の鑑賞会を行っていました。
独特の動きがあり、工夫された作品、
デザインが素敵な作品、
子どもたちは仲間のいいところを見つけていました。
そのような見方が、自分の次の作品に生かされていきます。

ＡＬＴの先生の会話を集中して聞いていました。
「色」についての学習でした。
反応する時は、子どもたちが素早く答えていました。
ＡＬＴの先生の発音にすっかり慣れた様子でした。

「こんなもの　見つけたよ」
メモをしたものからどのように文を書き、そして、文をつなげていくか。
文章の組み立てを考えていました。
先生の話を最後まできちんと聞いて取りかかっていました。

通学団の班長さんは、いつも班の仲間が安全に登下校できるよう頑張っています。
困ったこともあるかと思います。
定期的に現在の班の状況を報告してもらい、問題点の早期解決に努めています。
２７日の木曜日の一斉下校時には、ミニ通学団会を行い、
担当の先生から班長をバックアップしていきます。

「リズムであそぼう」
先生の音楽に合わせて、とても楽しくリズムをとっていました。
周りの音楽をよく聴いて、自分の手拍子も合わせていました。
仲がよく、温かい雰囲気が伝わってきました。

今日は、比較的涼しく、やや曇りがちな天候でした。
中間放課は、次にプールをひかえていた３・４年生以外の学年の子たちが元気よく遊びました。
低学年の子たちは、雲梯やすべり台、鬼ごっこが多かったです。
高学年の子たちは、ドッジボールが盛り上がっていました。

わり算の筆算をわりきれるまで行いました。
先生の提示する画面を参考に、
自力で問題を解いていきました。

水の中の小さな生物を顕微鏡で観察しました。ピントを合わせるのが難しかったようです。ゾウリムシなど動く微生物を見つけると喜びの声が上がっていました。