今日は、グループで「おおきなかぶ」の音読劇の練習をしました。
　自分の役の台詞を覚えながら、場面の様子を想像して、台詞の言い方を工夫しました。
　発表に向けて、読み合わせにも真剣に取り組みました。
　本番が楽しみです。

　今日の生活科では、生き物のことを調べる活動をしました。
　自分が飼育している生き物について、「どんなえさを食べるのかな」「どんなすみかを作ればいいのかな」など、自分が疑問に思ったことを調べます。調べ方は、子どもたち自身が決めます。図書館の本で調べる子もいれば、クロームブックで検索する子もいました。何人かの友達で集まって、相談しながら調べている子どもたちもいました。
　新しい発見をすると、「先生！タニシはかつおぶしも食べるんだって！」と教えてくれます。教室のあちこちから、興味深い話が飛び交っていました。

今日から社会は単元「縄文のむらから古墳のくにへ」の複線型授業が始まりました。これまでの３時間をかけて、担任による教科書の解説を一斉授業で受けました。その中で疑問に思ったことや、もっと深く知りたいことなどを中心に、教科書、辞書、中日新聞＠Ｓｃｈｏｏｌ（愛称チュースク）を活用して学習を行います。子どもたちは日本の古墳とピラミッドは何が違うのか」「埴輪はどのような種類があるのか？どのような意図でつくられたのか」などに興味を持ち、自分から積極的に調べ学習を行っていました。

　２時間目に緑のカーテン講座がありました。ゴーヤやアサガオなどで作る緑のカーテンがどんな効果があるのかを実験して確かめました。緑のカーテンがあると、温度が急に上がりづらく、家の中で快適に過ごせることが分かりました。また、手回し発電機を使って、白熱灯とLED電球の違いを確認しました。LEDの方が少ない力で明るくなることを知り、エネルギーを使いすぎないことも、地球温暖化を防ぐために大切だと気付きました。
　小さなことからコツコツと、自分たちにできることから取り組んでいきたいですね。
　

　算数では、「一万をこえる数」の学習をがんばっています。本読み計算も一万をこえる数を読んでいます。少し苦戦していますが、毎日少しずつ記録を伸ばしています。
　そして今日は、数を10倍、100倍、1000倍にしていく計算を練習しました。最初にみんなでやり方を確認してから、解いていきました。「やり方が分かった」とすっきりした表情で問題に取り組んでいました。

本日も、ボランティアの方たちが、図書修繕の活動をしていただきました。
みなさん作業にも慣れてきて、
古いラベルをはがす⇒本の汚れを拭く⇒新しいラベルを貼る⇒コーティングをする⇒タイトルの色分けシールを貼る
という作業を分担してスムーズにできるようになりました。
楽しくお話ししながらの作業でしたので、あっという間に時間が過ぎてしまいました。
図書修繕のボランティアは、２学期にも活動を予定しています。みなさんも楽しくボランティア活動をしてみませんか。ぜひ参加をお待ちしています。

〇　今日の献立
　牛乳・黒ロールパン・ハンバーグのケチャップソース・こふきいも・グリーンポタージュ

〇　献立メモ
　今日のポタージュはいつものクリームスープと比べると少し緑色をしていますね。一口食べてみてください。何が入っているか分かりますか？今日のスープにはグリンピースをなめらかにすりつぶしたものが入っています。今が旬のグリンピースは、今日のようなポタージュや煮物の彩りとして大活躍の野菜です。苦手な人もぜひチャレンジしてみてください。

　今日も、子どもたちが進んでホタルの幼虫のお世話をしにきました。新たに１０匹以上、確認することができました。とても小さいので、根気が必要です。

　教職員の学習会を行いました。子どもたちに、どのような学びが必要なのかを研修しました。子どもにとって、質のよい学びになるようにしていきたいと思います。

今日は教師提案の３チームによるドッジボールと児童提案のバンデリーナを行いました。
どちらも周りを見る目が必要でした。
前者は、ボールだけ・１チームだけ見ていると、ボールをあてられてしまうし、後者は、攻撃にだけ意識がいっているとボールを奪われてしまいます。
頭も体もすごく使いましたが、水分補給と休息を取りながら楽しむことができましたね。

　５月に種を植えたひょうたんがすくすく成長して、ようやくまきひげが出てきました。今日はその様子を観察しました。長さ、色、形・・・など様々な見方をして、理科ノートにまとめることができました。その後、プランターに植え替えをしました。ひょうたんができるのが楽しみですね。

　今日は、保健室の先生に歯の授業をしていただきました。
　「第一大臼歯」はとっても大きくて、とっても強い大事な歯だと教えてもらいました。
　６歳くらいに生えてきます。でも、生え始めは磨きにくく、虫歯になりやすい歯だそうです。
　今日は、歯磨きに練習もしました。
　しっかり磨いて、一生大事にしようね。

　今日は理科の実験セットを組みなおして、風の力の実験を行いました。送風機で風の強さを変えて何度も実験を繰り返しました。時間に余裕が出た子たちは、大きい送風機も試し、たくさんの距離を車が走っていくので、みんな喜んでいました。「10ｍも走ったよ」と教えてくれました。楽しい実験でした。

今日はわりと涼しく感じる日でした。

書写では先週、練習した字の清書をしていました。

２年生は音楽で「かえるのうた」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。

道徳では、勇気を出すときの気持ちを考えていました。

本日、午後より第２回ＰＴＡ役員会・全委員会を開催しました。６月までの行事の反省や、各委員会からの報告、２学期以降の活動に向けての提案等について活発な話し合いがされました。
全委員会では、今回、座席のレイアウトを変え、より話し合いがしやすいようにしてみました。ＰＴＡの役員の皆様、これからも、学校運営にご理解とご協力をお願いいたします。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・めばるの塩こうじ漬け・ねりごま和え・みそ汁

〇　献立メモ
　今日は「まごわやさしい」献立の日です。今日の豆製品の一つに、みそ汁に入っている生揚げがあります。生揚げは厚揚げとも言います。硬めの木綿豆腐を高温の油で揚げたものが生揚げです。そのままの豆腐と比べて香ばしさが加わり、見た目も食感も少しちがいますね。味が染みこみやすいので今日のような汁物の他に、関東煮やに煮みそなどの煮物にするとおいしい食材です。

　今日も、1ミリほどの幼虫を見つけました。スポイトを使って、幼虫箱に移動させました。来年に繋げるために、４年生の子どもたちが、こつこつとお世話をしてくれています。ありがとう。

今日は国語の単元「時計の時間と心の時間」のまとめとして、主張と事例の関係をとらえて、自分の考えを書くという授業を行いました。「宿題はあった方がよいのか、ないほうがよいのか」「ほしいのは兄か姉か」「４時間睡眠を続けるか２０時間睡眠を続けるか」など、子どもたちの興味があり、意見が分かれる設問の中から自分で選び、インターネットやアンケートをもとに情報収集をして説得力のある文章を書くことを目指して活動しています。どのような説明文ができるのか楽しみです。

　今日は、「おおきなかぶ」の音読劇の役割を決めて練習をしました。
　「うんとこしょ。どっこいしょ。」のかけごえに、みんな力がこもっていて、上手でした。
　かぶをおじいさんがひっぱって、おじいさんをおばあさんがひっぱって、おばあさんをまごがひっぱって・・・・・・・「を」と「が」の使い方にも慣れてきました。
　いい音読劇ができそうです。

　今日は、福祉実践教室がありました。車いすを必要とする人や、発達障害のある人について学習しました。どちらの学習においても、「いつもとは違った見方」をして考えることができました。貴重な体験を、今後の自分たちの生活に生かしていけるといいですね！