今日の２・３時間目にそれぞれのクラスで講師の方をお招きして、税金について学習しました。税金はどのように使われるのか、税金がなくなったらどうなってしまうのかを話を聞いたり、動画を見たりして学びました。
　最後には、なんとたくさんのお金が入るとどれくらいの重さになるのかも見せてもらいました。
　たくさんの学びがある時間となりました！

　国語の「聞いて、考えを深めよう」では、自分たちの学校の良さとは何かを考え、その良さについて、伝え合うという学習があります。今日は伝え合うためにもっと知りたいことを学校の先生や調理委員さんにインタビューをしました。
　始めと終わりのあいさつや言葉遣いなどに気をつけて行うことができました。これからどんなまとめになるか楽しみです！

遊び係のグループがみんなにアンケートをとり、フルーツバスケットなどしました。たのしく学級の仲が深まりました。

水彩絵の具で、色塗りを行いました。
画用紙の白いところがないように丁寧に色をつけています。

　今日は歯と口の健康週間４日目です。
　今日は給食で初登場のドライプルーンがデザートでした。プルーンは木になる果物でスモモの仲間です。血液を作る材料の鉄分が多く含まれていて、今日のような乾燥させたドライプルーンは、栄養素がぎゅっと詰まっています。

　初めての食材にちょっと苦手な子もいましたが、２年生のあるクラスでは、思いのほか好評。お隣のクラスに余っていないか、聞きに行くほどの人気だったようです。
　また別のクラスでは、「よくかむと甘くておいしい！」という発見を知らせてくれる子もいて、話題のある楽しい給食時間になりました。



　明日は土曜日の学校公開で給食はありません。

　来週の給食は何かな？？？↓↓↓　お楽しみに！！！

それぞれの委員会で活躍しています。
友だちと話し合ったり、相談をしたりしながら自分たちで活動を進めています。

図工の作品は少しずつ最終段階にむかっています。どんな作品ができるか楽しみですね。
理科では生き物の観察を通して、体の秘密に迫っています。英語では歌を歌ったり、リズムをとったりしながら楽しく学習を進めています。

　沖縄の観光産業について学びました。

３週間一緒に勉強した教育実習の先生と今日でお別れでした。
３週間一緒に勉強したり、遊んだり、給食を食べたりして、すっかり仲良しになりました。

お別れの時間にはみんな大号泣でした。

すてきな先生になって、戻ってきてくれる日を楽しみに待っています。

　インゲンマメの発芽と成長について、理科の学習を進めています。この日は、まず、一晩程度水に浸したインゲンマメの種子の皮をむいたり中を割ったりすることから、大きさや硬さ、中のつくりを確かめることができました。次に、ヨウ素でんぷん反応について説明を聞き、成長した苗から摘み取った子葉を比較対象物として、中身を調べた種子と見比べたり、ヨウ素でんぷん反応の実験を行ったりしました。見た目の張り具合やしわの有無、硬さの違い、ヨウ素液の色の変化などから、正しく比較することができました。

　家庭科の授業は裁縫、算数の時間は小数のわり算の学習に取り組んでいます。

垂直であるかどうか、三角定規を使いながら調べています。
友達にきちんとわかるまであの手この手で伝えようすることができました。
そんな一生懸命な姿、大好きです。

国語の学習で、アップやルーズの写真で伝わるものや伝わらないものについて学習しました。この文章を参考にして、新聞記事から写真を探し、伝わるものや伝わらないものについて堂々と発表することができました。

　今日は歯と口の健康週間三日目です。今日の「かみかみメニュー」はかつおと鶏肉のレモンじょうゆです。今日は旬を味わう日でもあります。かつおは今が旬の魚です。かつおの旬は一年の中で二回あり、一度目は今の時期の「初鰹」、二度目は秋の「戻り鰹」です。よくかむことで食べ物の味をよく味わえるだけでなく食べすぎの防止にもなります。一口で30回を目標にかんでみましょう。


明日の給食は何かな？？？↓↓↓　　お楽しみに！！！

　理科の授業で「電気のはたらき」について学んでいます。実験キッドの組み立てがなかなか難しく、苦戦する子もいましたが、仲間同士協力して、少しずつ組み立てを進めることができました。

ハンドベースボールの作戦をチームで考えています。
どのように守ったらいいか、どこに打ったらいいのか。作戦通りに実行できるとうれしいですね。

　図画工作の時間に、水彩画の鑑賞を行いました。仲間の作品の良さをたくさん見つけ、互いに伝え合うことができました。

　今週は教育相談週間です。担任の先生と自分が日頃がんばっていることや、学習の悩みについて話をしています。子どもたち一人一人が安心して学校生活を送ることができるように、先生たちもがんばります。

　丁寧に給食を盛りつける姿やグループの仕事をしっかりと行う姿がよく見られます。自分の仕事に責任をもって取り組むことができ、さすがです。「継続は力なり」どんどん続けてほしいです。

点画にきをつけて、「日記」という字を清書しました。
手本をよく見て、どこから書き始めるか、気を付けて書くことができました。