今日は、初めて図書館で本を借りることができました。
　図書館で過ごすときの決まりや本を借りるときのやり方を、司書の先生から教わりました。今日の放課には、借りた本をじっくり読むことができました。明日も、本を借りに行きたいと思います。

　国語の授業でインタビューを行いました。タブレットで動画を取りながら互いのインタビューを聞き、質問を深めることができたか確認し合いました。最初は緊張していましたが、練習を重ねるうちに上手に相づちを打ちながら話合いを進めることができました。

　家庭科の授業で、包丁の使い方について学びました。包丁の握り方や、置き方など、細かいところまで気を付けながら、安全に練習することができました。

　5/11におやじの会の総会を行いました。今年度も学校の環境整備や運動会の準備・後片付け等でお世話になります。よろしくお願いします。

　図工の時間、校内写生大会に取り組んでいます。４年生は描きたいものを観察して丁寧に絵を描いています。

　今日の音楽の時間は歌のテストでした。一人ひとり懸命に「小さな世界」を歌いました。歌に合わせてリズムをとる子や大きな声で歌う子など、それぞれの表現で頑張ることができました。

　国語の時間、図書館たんていだんの学習で図書館の秘密を調べました。司書の先生から分類を秘密を聞き、本を探すミッションにチャレンジしました。みんなは、図書館の本の探し方が分かったかな？これからもたくさん図書館を使ってくださいね。

　今日は春の校外学習の予備日のため、みんなはお弁当を持ってきました。早い時間から、早くお弁当が食べないななどわくわくしている様子でした。お弁当の時間になると、先生いただきますまだ？と待ちきれない子どもたち。今日は、子どもたちのためにお弁当を用意していただきありがとうございました。

今日は校外学習の予備日のため、給食がなく、お弁当でした。
朝から子どもたちはわっくわく★
お弁当作りを手伝ったよと教えてくれる子や、自分の好きなから揚げが入っているんだよ、などと教えてくれていました。

いよいよお弁当の時間です。
大好きなおかずが入っていたようで、どの子も大満足！！

おうちの方、お弁当作りありがとうございました。

　今日のお昼は校外学習の予備日ということで、お弁当を食べました。子どもたちは朝から「早くお弁当食べたい！！」と、とても楽しみにしていました。いつもの給食より会話も弾み、おいしくいただきました。ご準備、ありがとうございました。

　あすなろの場所にサツマイモの苗を植えました。
　今年はどんなサツマイモが育つかな。

朝から楽しみにしていた、お弁当の時間です。子ども達はいつもよりも会話に花がさいていました。朝早くからお弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。

　校外学習予備日のため、今日はお弁当の日でした。いつもとちがうお弁当に、みんなわくわくしていました。自分のすきなおかずが入っており、にこにこ笑顔が広がっていました。早朝よりお弁当の準備、ありがとうございました。

　今日はお弁当のご準備、どうもありがとうございました。みんなで楽しくいただきました。

今日は校外学習の予備日だったのでクラスそろってお弁当を食べました。
笑顔いっぱいで食べていました。いつもより早く食べ終わる子がたくさんいました。

【令和６年度　第１回　末広小学校学校運営協議会の報告】

１　開催日時　　令和６年５月１０日（木）　１０時００分〜
２　場　　所　　末広小学校　スマイル教室
３　公　　開
４　傍聴人　　　１名
５　出席者　　１０名
６　議題と審議の内容
（１）令和６年度　会長・副会長の選出について
　内規に従い会長は校長が指名し、副会長は会長が指名しました。
（２）シン学校プロジェクトについて
　神山連区地域づくり協議会会長が説明し、承認を受けました。
（３）令和６年度　末広小学校の教育について
　校長・教務主任が説明し、承認を受けました。
（４）学校運営協議会組織について
　教頭が説明し、承認を受けました。
（５）今後の予定について
　教頭が説明し、承認を受けました。

今週の生活の学習では、アサガオの種を観察し種をまきました。
小さな黒い種から・・
「どうしてあんなに鮮やかな花が咲くのかな」
「ぼくの種はどんな色の花が咲くのかな」など、楽しみいっぱいな気持ちになりました。
毎日、水やりを忘れずに大切に育ててほしいと思います。

穴の深さに気をつけて、種をまきました。
どの種も元気に育ってほしいです。

　図画工作で、絵の具を使って色塗りの練習をしました。水をふくませて、濃度を調節したり、場所によって塗り方を変えたりして、よりよい作品になるように工夫しました。

　国語の「聞いて、考えを深めよう」の学習では、自分の考えをもった上で、友達にインタビューをしました。それぞれが所属する委員会について、やりがいや大変さを聞いていくなかで、どの委員会も見えないところで学校のために働いていることに気付くことができました。