今日は、成虫が２匹、今までで１５１匹になりました。子どもたちも喜んでいました。

　今日の体育は、平均台です。
　平均台の上で、ひざをのばして歩いたり、横向きで歩いたり、ツーステップをしたりしました。
　両手を開いて、胸を張って、「演技をする」ことを意識して練習しました。
　その後は、じゃんけんゲームをしました。ゲームになると、速く落ちないように歩くことが大切です。楽しみながら、バランス力をつけることができました。

２年生と４年生が国語の授業で、タブレットを使っていました。
２年生は、「いなばの　白うさぎ」の、登場人物をローマ字表を見ながら、入力していました。打ち終わると「できたぁ〜」と言って喜んでいました。

４年生は、「まいごのかぎ」の主人公がどんぐりが雨のように降ってきたときの気持ちを考えました。入力もだんだん速くなってきました。

理科で観察を続けているヒマワリとホウセンカ。
草丈も伸び、葉も数が増えました。
くきのとげとげや色の変化、子葉と本葉との違いなど、細かいところまでしっかりと気づく児童が多くて素晴らしいです。

今日は生活科で生きものをさがしに行きました。
ミニトマトの容器の下から花壇周辺、観察池や遊具の周りなど、探し回って多くの生きものを見つけ、そのたびに歓声があがっていました。
どこに住み、何を食べるのかなど、どう学習を進めていくのか楽しみですね。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・かつおと鶏肉のレモン醤油・昆布和え・かぼちゃもち汁

〇　献立メモ
　今日は歯と口の健康週間３日目です。今日の「かみかみメニュー」は、かつおと鶏肉のレモン醤油です。今日は「旬を味わう日」でもあります。かつおは今が旬の魚です。かつおの旬は一年の中で二回あり、一度目は今の時期の『初鰹』、二度目は秋の『戻り鰹』です。よく噛むことで食べ物の味をしっかり味わえるだけでなく、食べすぎの防止にもなります。
一口で３０回噛むことを目標にしてみましょう。

　昔話の本を中心に修繕をしていただきました。
　あじさい読書週間に入り、子どもたちが図書館を多く利用します。きれいになった本は、手にしたくなりますね。
　お忙しい中、ありがとうございました。

　「チャオ！！」のあいさつからはじまった、１・２年生の国際交流は、イタリアの小学校のことを聞いたり、イタリア語の動物の鳴き声クイズを楽しみました。
　イタリアの小学校は、１時までで給食がないことや、５年生までということにおどろいていました。夏休みは、６月中旬から９月までとお休みが長いことを聞いて、「いいなぁ」との声もあがっていました。
　動物の鳴き声クイズは、ひつじが「べー」だったり、ぶたが「ウインクウインク」だったりと、字でみると全然違っていましたが、子ども達は、その動物に似せて、声に出してみたりして、工夫して答えを導き出していました。
　笑い声と笑顔であふれた授業でした。
　授業後には、「イタリアに行ってみたい。」と言っている子もいました。イタリアに興味をもつきっかけになりました。

　今日は、図工で「にぎにぎねんど」をしました。
　にぎった粘土の形から想像して、思いついたものを作ります。えだ豆、クッキー、海賊船、お城、みんな想像力を膨らませて、楽しんで作品づくりに取り組みました。

　今日はイタリアの国際交流がありました。イタリアの国旗の色の由来や、イタリアの位置、日本との違いなど、いろいろなことを教えていただきました。最後のイタリアクイズにも楽しく取り組みました。イタリアについてたくさん知ることができました。イタリアに行ってみたいですね。

　今日は、国際交流としてイタリアについて学習しました。イタリアの祭りや宗教など、いろいろなことを講師の方から聞きました。後半に、「コードのない電話」という伝言ゲームを行いました。みんなで盛り上がって楽しく遊べました。

今日は、ボランティア方による読み聞かせがありました。「ゆみちゃんとえんぴつさん」「ともだちやもんな、ぼくら」「よにもふしぎな　本をたべる　おとこのこのはなし」など学年に合わせた本を読んでいただきました。子どもたちは、真剣に聞いていました。いつもありがとうございます。

今日は読み聞かせがありました。それぞれの学年に行って聞きました。

先月のゴールデンウイーク明けに植えた野菜の苗も、毎日水やりをしていて大きくなってきました。今年はサツマイモと枝豆を育てています。収穫まで毎日お世話をしています。

〇　今日の献立
　牛乳・五穀ご飯・豚肉のしょうが焼き・さやいんげんのごま和え・切り干し大根のみそ汁・乾燥小魚

〇　献立メモ
　今日は歯と口の健康週間２日目です。今日の「かみかみメニュー」は五穀ご飯です。見た目が赤飯と似ていますが、赤飯とは違います。五穀ご飯には、名前の通り５種類の穀物が入っています。大麦、発芽玄米、黒米、もちきび、赤米です。いつもの白いご飯とは少し違って、よく噛むとご飯の甘味を感じることができました。

　今日は、成虫は３匹でした。少なくなって残念ですが、子どもたちはしっかりお世話をしました。一生懸命に取り組んでいる姿に感心しています。

　今日は、公開授業の時にまとめた「めのかんさつ」の発表をしました。
　自分のあさがおと、花壇で育てている花の芽を比べてわかったことを発表をしました。
　大きさや色、手触りの違い、形は何に似ているかなどを、自分の描いた絵を投影機で映しながら、発表しました。
　絵からも芽の特徴がよくわかりました。
　発表がんばったね。
　

　今日は総合の時間に、中野の渡しの時に使うライフジャケットを着る練習をしました。スカートの子がいたので、体操服にみんな着替えました。みんなスムーズに着ることができました。
　その後は、「あじさい読書週間」の「あじさいビンゴ」の説明をしました。今回はクロームブックにそれぞれ入力します。０分類から９分類までの本を全種類読むと、９ビンゴになります。ビンゴになった数だけ、「２冊目貸し出し券」がもらえるそうなので、明日からの読書週間、いろいろな本をたくさん読んでください。

４年生が社会の交流授業で浄水場の役割について教科書に載っていることをまとめたり、情報収集をしたりしていました。自分で教科書をしっかり読んで大事そうなところをタブレットを使って書き出していました。

５年生は家庭科で手縫いの練習をしました。玉結び・玉留めを動画を見ながらやっていました。なかなかうまくうまくできず苦戦をしながらも、あきらめずに取り組みました。

国語の単元「時計の時間と心の時間」という説明文の情報収集を行いました。子どもたちは、教科書を隅々まで読み込み、情報を収集して、集めた情報を整理分析をしながら、その段落で書かれていることを自分の言葉でまとめるという作業を通して、文章に対する理解を深めました。子どもからは「今までは筆者の主張が分からなかったけど、このやり方だとすごく分かりやすかった」「長い文章でも、いつも通り整理分析をすれば分かる」と驚きの声があがっていました。

　育てているミニトマトが、ずいぶん成長してきました。黄色い花が咲いたり、緑色の小さな実ができてきました。日陰で、じっくり観察して絵を描き、気づいたことを文章に書きました。国語の「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かして、色や形、大きさ、数などに注目して、詳しく観察することができました。